高职药品市场营销学教学论文 摘 要：基于当前药品市场营销学教学过程中突显的问题和不足，探求为使学生将能力与实践相结合，知识与技术相统一，提高教育教学质量体系，培育学生能力创新及实践技能，笔者对现有教学内容和手段提出了改革与创新。 关键词：手段与方法; 医药 ;药品营销 随着社会改革不断进展，医疗制度不断完善，人们对健康重视程度也逐渐发生了转变。这就迫使医药类行业人才需求不断增加，为培育社会急需技能型人才，因此高职院校分分开设药品市场营销类专业课程。由于本门课程理论性较强，课程开设理论讲授所占比例较大，而对学生实践操作能力的培育远远不够。因此，改革完善药品市场营销学教学手段与方法，培育创新型全方位高素养人才具有深远影响和意义。 一、传统模式教学 高职教育主要以培育技能型、有用型人才为主，加强学生实践能力，提高综合素养，为企业和社会培育优秀人才是高职教育不断探究的。药品市场营销作为高职制药专业的重要课程，所讲授的知识内容在当今的社会岗位需求中仅起到了一个概念性作用。因此我们的教学方式和内容应该根据岗位需求进行重新调整。实践教学培育不足。对于学生来说，由于药品市场营销学这门学科理论性偏强，因此老师在授课过程中需要将实践内容不断融合到理论知识中去讲解。而本门课程设置为 54 学时，理论教学为 36 学时内容，实践教学为 18 学时内容。由此可见理论教学学时要远大于实践教学，这样的教学设置长久进展下去必定与社会需求相脱节。另一方面，由于学生实践学时内容过少，学生对药品营销业务中的技巧和方法等能力经验等方面得不到充分锻炼，如：消费者行为分析、药品市场环境分析、等。因此当面对实际问题时存在能力不足的现象，直接影响了学生在药品营销行业的就业问题。 二、改革以往教学方式 1.创新教学，知识完善。《药品市场营销学》又是一门综合性、应用性的学科，是集多种学科于一身的课程。不但要求学生具有一定的理论分析能力，还要求学生拥有较强的问题预判及解决处理能力。因此，在对课程的内容要点及实训能力的设置安排上等方面上授课老师改变了以往的传统教学模式，取而代之的是以项目模块的形势进行实训教学。这样安排使学生通过实践培育在就业时更快适应企业岗位需求，另一方面，随着医药行业领域不断进展，课程内容也要不断进行及时调整。同时，为学生提供更多企业实战案例及资料来填充学生的知识点。2.课堂教学多元化。传统的课堂教学大多是以...
