高职院校学生管理德育工作论文 【摘要】高职院校的进行学生德育工作时需要选择适宜的手段和方式，过于单一以及死板的解说教学只会使学生产生厌烦心理，不利于对德育工作的有效展开，因此老师可以通过采纳合理恰当的教学活动进行德育教学，老师需要参加和配合，从而教学效率的提高。本文主要从高职院校学生德育工作着手，并对该工作有效管理措施进行探究和分析。 【关键词】德育教学；管理；实践 高职院校的主要目标是对高素养技能型人才的培育，确保培育的人才满足企业的实际需求。高职院校在对学生开展德育工作时除了通过教学并宣扬理论知识提高高职生自身的思想道德素养，需要开展有效的德育实践活动，使学生与老师共同参加和配合，进而提高德育教学效率。 1 对高职生思想状况的具体分析 以山东药品食品职业学院为例，通过对该学院学生的调查和讨论，从而对高职生自身是否认同学校思想道德教育以及社会主义核心价值观等情况进行了解和统计分析，使其成为对德育实践方案制定的有效依据。在调查中可以了解到高职生思想状况为：1）具有良好的总体政治品质，正确的主流以及觉醒的政治意识和爱国热情，但学生并不能清楚明确政治信仰和政治认识，且不能坚定自身的意识。现在的高职生大多数都觉醒了政治意识，九成以上的高职生因为自身的政治热情会对时事新闻频繁关注，并通过手机和网络等通讯方式得到了新闻的渠道；高职生因其自身的爱国热情也会关注社会实事，并会主动参加抗震救灾等重大事件中，贡献自己的一份力量。2）高职生具有积极的学习态度，并理性规划了自己的大学生活，重视人际交往火热专业能力。高职生在进入校园之后，大多数学生在一段时间后都会将大学等于玩耍的想法转向积极规划大学生活，而学生的规划中自身的人际交往能力和专业技能则成为他们更为重视的环节。 2 开展德育实践的有效措施 1）现阶段我国高职院校在开展德育工作时最大的问题就是没有跟上社会的步伐从而与社会脱节，再加上教育内容的匮乏、没有正确认知德育教育的重点和关键，也没有对现实到的和道德思想明确区分，无法根据学生的思想状况进行合理有效的德育教学。针对这些问题高职院校需要加强对德育工作的重视程度，通过制定相应措施进而对高职院校现有的德育教学内容进行改革，并对科学合理的教学体系进行完善和创新，从而使德育工作的教学内容能够在实际教学情况的基础上得到充实和完善。例如高职院校在当代社会背景下开展德育工作就需要对学生的社会主义荣...
