2025 年名师工作室工作计划 名师工作室是为了更好的进行教育工作而成立的工作室，主要是针对某门学科进行更专业的讨论，作为名师工作室的一员，你制定好新的工作计划了吗？下面给大家带来的是 2025 年名师工作室工作计划范文，大家一起来看看。 随着 2025 年的到来，工作室将秉承“相融共生”的团队共识，在“点燃自己，照亮学生，引领同伴”的宗旨指引下，以“趣”为特色，以教学科研为抓手，以“引领、传承、创新、共享”等为手段，以“三成”（成为趣理渊微的老师，成就智趣超远的学生，成持情趣相融的团队）为目标，旨在开发分享优质教育资源，带动学校共建，实现师生共长，打造团队品牌化。为实现新的进展，现结合实际情况，特制定如下工作计划。 一、指导思想 本工作室将以《“湖北名师工作室”评选建设管理办法（试行）》（鄂老师〔20XX〕5 号）文件精神为指导，以“数学广角”内容为学科讨论专题，并围绕“趣味数学”的开发进行深化讨论，充分发挥工作室的引领作用，发扬开拓创新的精神和团队合作精神，在学习、实践、反思、总结的过程中提升工作室成员学科专业水平。 二、工作目标 本学年我们将围绕余振兴名师工作室制定的工作目标，通过线上和线下活动，致力于数学“趣味”课程开发、“趣理”课堂构建、“智趣”活动开设、“情趣”团队建设讨论，促进师生共同成长，使本名师工作室真正成为小学数学老师专业进展的平台，实现高标准、高质量均衡进展的目标。 三、研学任务及措施 1 5 个举措，助力工作室成员成长 1.将读书融入到教学生活中。工作室将会持续布置和开展读书活动，并开辟工作室宣传园地，对好的读书笔记进行宣传。 2.将写作作为促进专业进展重要抓手之一。写作是内化和升华的过程。工作室将开展多内容的写作活动，读书笔记、教育叙事、教学反思、教学案例、教学论文和宣传稿等。 3.将教学作为专业成长的落脚点和归宿。一切教研的归宿都是为了促进老师教学水平和育人水平的提升。工作室将借助学校两周一次的集中教研平台，坚持以课堂教学为落脚点，通过开展课例研讨、观课议课等形式来促进老师专业成长。 4.将课程资源的开发和利用作为专业进展重要内容。核心素养关注学生进展的必备品质和关键能力，很显然无论是教教材还是用教材教都是远远不够的，作为老师必须要做课程资源的开发者和建设者。将继续开发小学数学“趣味数学”课程。 5.将课题讨论作为专业进展的助推剂。工作室已经申报立项了湖北省子课题...
