2025 年校外活动基地活动总结经济是国家的根本，道德是民族的灵魂。作为祖国未来的希望，小学生的道德启蒙教育不容忽视。本学期，德育基地活动紧紧围绕提高学生综合素养开展工作，努力营造有利于学生思想道德素养健康进展的良好氛围，德育基地活动以学生进展为本，全面贯彻素养教育，通过德育基地活动培育爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质，使学生在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力。 一、加大了社会实践的力度 成立了假日红领巾服务队，他们活跃在社区的角角落落，全方位地开展假日小队活动，充分挖掘德育教育资源，根据学校实际和学生认识水平，结合“爱祖国、爱家乡”活动方案，组织学生走进德育实践基地——水利局，通过实地参观、基地人员介绍，义务劳动等活动，培育了队员热爱劳动、热爱家乡的思想感情。在实践活动中，基地的工作人员积极为同学们的小队活动提供了各种有利的条件。 学期末，进行“优秀小队活动”评比，奖励那些点子好、活动形式新颖、队员自主性强的小队活动和少先队员们，激励队员们开阔思路、努力创新，推动了德育基地活动的深化。 二、针对学生的实际开展活动 有些同学应该培育他们的环保意识，于是，教育他们从身边的小事做起，利用节假日带他们到德育实践基地进行卫生大扫除，增加学生环境保护意识，在他们幼小的心灵里播下保护环境的种子。 对于纪律差的学生，则在义务劳动之外，更注重带领他们进行参观，感受家乡的变化，培育了良好的劳动、环境保护意识的同时，提高了团队精神，增强了学生的组织性、纪律性。 总之，本学年的德育基地活动体现了扎扎实实开展素养教育的特点。通过以上活动培育广阔学生同劳动人民的深厚感情，开阔学生的视野，丰富经验，增长才能，努力把他们培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。【该文章来自 Ｗｗ】
