时间教学流程及内容备注第节一、组织教学，开始上课
猜谜导入：一根线儿长又长，五颜六色真漂亮
一双巧手编呀编，暖暖衣服身上穿
同学们，今天老师带来了一个新朋友，你能猜猜他是谁吗
（毛线）今天，我们不仅要认识毛线编织，并且还要和它做朋友哦
二、了解毛线编织
、介绍毛线编织
同学们，毛线起源于世纪末叶
光绪六年（年）左右，毛线进口大幅度增长，当时毛线称毛冷（），毛线编织也由此兴起
光绪二十六年兴圣街（现永胜路）开设“金源茂毛冷店”，这是我国的第一家毛线生产家，中国不需要进口洋毛线了
人们利用织针把各种原料和品种的纱线构成线圈、再经串套连接成毛线针织物的工艺过程
毛线针织物质地松软，有良好的抗皱性与透气性，并有较大的延伸性与弹性，穿着舒适
手工针织使用棒针，历史悠久，技艺精巧，花形灵活多变，在民间得到广泛流传和发展
现在，人们不仅用毛线编织衣服、裤子，而且还能编制生活中的大量物品，如:手套、围巾、零钱包、可爱的的小饰物等等，毛线编织不仅温暖了我们的生活，还美化了我们的生活
、毛线的分类
（）按毛线的粗细分：可以分为粗毛线、中粗毛线、细毛线等
（）按毛线的材质分：可以分为腈纶毛线、羊毛毛线、羊绒毛线等
、编织毛线的工具（棒针钢针等）、说说毛线编织
同学们，你知道用毛线能编织什么呢
、我们身上的毛衣使用毛线编织出来的
、可以编制围巾手套
、还能编织各种小玩意儿，美化我们的生活
、展示实物一一毛线编织的围巾、零钱包、手套等
同学们，你们知道吗，这漂亮的零钱包，这暖暖的围巾手套，就是用毛线编织出来的
大家想不想学啊
时间第备三、提出要求下节课起每个同学都要带一付粗一点的竹针，一团粗一些的毛线，来学习这一本领吧
反思：对学生来说，第一次接触毛线这方面的物品，学生兴趣盎然，学生们了解了毛线的起源，毛线编织的历史，毛线的种类，特别是编织完成的毛线成品，更是激起了学生的兴趣
教学流程及内容学习编织
