1欲下载更多资源，请关注微信公众号：初中语文匠《光影星播客，人物故事会》学习任务单一、通读《藤野先生》《回忆我的母亲》《列夫·托尔斯泰》《美丽的颜色》4 篇课文，完成预学单：篇目一句话概括情节初读感受《藤野先生》《回忆我的母亲》《列夫·托尔斯泰》《美丽的颜色》二、任务一：阅读本单元课文，为每篇课文的写作对象制作人物“人物星光卡”（一人一卡）明确：三、任务二：品读本单元课文，从每篇课文的人物典型事迹中，寻找一到两处细节描写，欲下载更多资源，请关注微信公众号：初中语文匠2欲下载更多资源，请关注微信公众号：初中语文匠体会这一细节描写的妙处。四、任务三：找一找，本单元课文都用到哪些表现手法，有何作用？欲下载更多资源，请关注微信公众号：初中语文匠课文：《 》细节 1： 细节 2： 妙处： 课文：《 》细节 1： 细节 2： 妙处： 课文：《 》细节 1： 细节 2： 妙处： 课文：《 》细节 1： 细节 2： 妙处： 3欲下载更多资源，请关注微信公众号：初中语文匠五、任务四： 本单元每一篇课文都有其深刻而的情感内涵，请根据你对文章的理解，完成以下表格：篇目主旨《藤野先生》《回忆我的母亲》《列夫·托尔斯泰》《美丽的颜色》六、任务五：辨析本单元四篇课文的体裁，明确不同体裁的特点。篇目体裁特点《藤野先生》《回忆我的母亲》《列夫·托尔斯泰》《美丽的颜色》七、任务六：请为你的同学、老师或家人写一篇人物小传，展现他们的主要经历和精神风貌，体现他们对你的影响。题目《夜空中最亮的星》。1. 填写提纲姓名性别性格特色物件人物经历人物肖像特色言行典型事件平凡小事不凡之处2. 完成写作3.人物传记的评价表欲下载更多资源，请关注微信公众号：初中语文匠4欲下载更多资源，请关注微信公众号：初中语文匠主题展现人物经历突出人物特征选材选材真实具体事例有代表性构思文章脉络清晰线索铺设合理语言描写细腻生动语言饱含情感写作议 论 抒 情 揭 示 人 物影 响 力 ， 表 达 作 者本人的思想感情欲下载更多资源，请关注微信公众号：初中语文匠
