10 短文二篇 第二课时

八年级 语文 上册人教版课件 PPT 10 短文二篇 第二课时 课件 PPT课时目标课时目标1. 在反复朗读的过程中背诵课文，把握文章内容，体味作者复杂的情感。2. 品味文中意境优美的写景句子 , 学习景物描写的方法。3. 学会查找并利用资料多角度解读文本，感受学习苏轼豁达的人生态度。课件 PPT情境导入情境导入 有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧。她不与那些巨幅大作比气势，争地位，却以自己特有的淡雅高洁，使人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，这就是宋代苏东坡的《记承天寺夜游》和明代张岱的《湖心亭看雪》。今天，我们一起来欣赏其中的一轴精品《记承天寺夜游》。精研细读精研细读1. 念／无与为乐者，遂 / 至承天寺 / 寻 / 张怀民。2. 庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也。3. 但∕少闲人 / 如吾两人者耳。精研细读精研细读念无与为乐者遂至承天寺相与步于中庭怀民亦未寝盖竹柏影也但少闲人如吾两人者耳考虑，想到只是共同，一起于是原来睡觉精研细读精研细读1. 念无与为乐者。想到没有可以交谈取乐的人。2. 庭下如积水空明。庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。3. 水中藻荇交横，盖竹柏影也。 水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏的影子。4. 但少闲人如吾两人者耳。 只不过缺少有像我们这样清闲的人罢了。 作者为什么要夜游承天寺？一是作者被贬，心情郁闷、孤独；二是因为月色很美。找出本文写景的句子，说说写出了景物的什么特点？“ 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”抒发了作者怎样的感情？精研细读精研细读课件 PPT拓展延伸拓展延伸1.1. 作者为什么会想着夜里去寺庙游玩？ 作者为什么会想着夜里去寺庙游玩？ 2.2. 作者是怎样描写月色的？ 作者是怎样描写月色的？ 3.3. 作者描绘的这幅月夜图有什么特点？给作者描绘的这幅月夜图有什么特点？给人怎样的感受？ 人怎样的感受？ 4.4. 文中哪些句子表达了作者的情感？ 文中哪些句子表达了作者的情感？ 拓展延伸拓展延伸1. 因为月色很美，去寺庙寻张怀民一起赏月。2. 发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻。月色如积水空明，竹柏如藻荇交横。3. 月色皎洁，空灵。 4.“ 月色入户，欣然起行”“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。” 课堂小结课堂小结 苏轼遭遇“乌台诗案”，被贬为黄州团练副使，心情抑郁，但是他没有灰心丧气，而是借游赏山水等自...