中四班家长工作计划 人们都是在家庭中学会走路，学会说话，学会行为法律规范，学会生活自立的；在家庭中获得身体的发育，心理的进展，个性的形成，社会生活基本技能的掌握。孩子的眼睛总是随着大人在转的，爸爸妈妈是他（她）的第一任启蒙老师；也是孩子最早接触的老师,由此可见家庭教育是非常重要的。同时，由于家庭教育具备教养者和被教养者关系上的密切性，教育上的渗透性，影响上的深刻性的特点，因此我们要重视家长工作，挖掘家长资源，使家园双方取得较好的配合，促进幼儿的全面进展。所以，我们在开展幼儿教育的同时也要与家长互相配合支持。 一、指导思想： 《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我们将加大发挥家长在幼儿教育中的作用，将幼儿教育、家庭教育结合起来，形成 1+1>2 的教育合力。 二、现状分析： 我班共有幼儿 37 名，其中女孩子 名，男孩子 名。多数家长能以面对面沟通、网络沟通、电话沟通等形式主动向老师询问孩子在园的生活、学习情况，而且对班级开展的各项主题活动所需要的材料每次都给予了大力的配合,对所进行的区角加主题的教学模式也有了一定的了解。 三、家长工作的目标： 贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，维持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育顺应幼儿园教育请求。经过幼儿园与家庭的双向互动，配合促进幼儿的身心进展。 1、对不同的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。 2、根据教学活动的需要，尊重家长意愿，继续发挥班级家委会的作用，共商班级的教学活动及对幼儿成长的培育教育。 3、请家长遵守园内的各项制度，按时接送孩子，使本班的教育教学工作得以顺利进行。 4、家教共育，相互献计献策，促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。 5、通过网络及早晚的接送环节，互相了解幼儿在家及幼儿园中的具体表现，双方及时反馈情况，沟通经验相互配合，同步进行教育。 6、利用“家园联系栏”向家长宣传正确的育儿经验和方法，及时反映幼儿园的教育教学活动。四、具体工作： 1、家长会 本...
