中小学素养教育办学法律规范 四部门联动力推“德政工程” 近年来，江苏省基础教育事业快速进展，但基础教育工作仍然存在薄弱环节和问题，一些地方和中小学校仍然存在办学行为不法律规范的问题，中小学生课业负担仍然过重，极个别地方甚至签订责任状，将升学指标写入政府工作报告。这些现象引起了江苏各级党政领导和教育主管部门的高度重视。20XX 年 5 月 31 日，江苏省省长罗志军主持召开座谈会，听取各方人士的意见和建议，对做好法律规范办学工作进一步作出部署。罗志军强调，要根据“省级统筹、政府推动，突出重点、整体推动，强化督查、严肃问责，标本兼治、务求实效”的原则，在全省范围内实行得力措施，真正把时间空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把健康欢乐还给学生。经过周密部署，一场法律规范中小学办 学 行 为 的 专 项 行 动 在 江 苏 全 面 展 开 。20XX 年 6 月 12 日，江苏省委办公厅、省政府办公厅转发了省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅等四部门联合制定的《关于进一步法律规范中小学办学行为深化实施素养教育的意见》，核心规定为“五严”：严格禁止下达高（中）考升学指标，严格控制学生在校集中教学活动时间，严格执行国家课程计划，严格法律规范考试和招生管理，严格制止义务教育办学中的违法行为。也是在这一天，江苏省召开全省法律规范中小学办学行为深化实施素养教育工作推动会，提出要根据“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，切实法律规范中小学办学行为。省教育厅厅长沈健分别与 13 个省辖市教育局局长签订了责任书。江苏省苏州中学校长张昕代表参会的 112 位中小学校长发出“致全省中小学校长的倡议书”，倡议全省中小学严格法律规范办学行为，切实减轻学生课业负担。江苏省教育厅成立了由 14 个处室、部门参加的法律规范办学行为工作领导小组，先后召开 7 次专题办公会，讨论专项行动的重大问题和重要政策措施。根据江苏省委、省政府的要求，该省教育厅、省委组织部、省委宣传部和省监察厅等四个部门联合推动这项“德政工程”，并明确了各部门的工作责任：组织部门把法律规范办学行为的工作情况列为干部考核的重要内容；宣传部门加强舆论宣传；监察部门监督下级政府及其部门仔细履行职责，严肃查处违规行为；教育部门讨论提出区域整体推动的目标任务、政策措施和工作要求，仔细排查和解决突出问题，并督促学校形成依法办学、自我约束的进展机制真正把法律规...
