电 子 备 课 表年级：七 科目： 语文 备课人：武海琴课题《老王》课型新授课课时第一课时授课时间2020 年 4 月 2 日教 学 目 标知识与技能1、掌握字词，了解课文内容过程与方法学生探究，明确本文组织材料的方法及人物描写的方法。情感与态度从课文中受到感染，体会用善良体察善良，学会关爱他人，培养社会责任感。教学重点体会用善良体察善良，了解在特殊年代里人与人之间的关系，尤其是下层人高尚的思想情操，理解作者的情感态度，理解“愧怍”的真正含义。教学难点理解“愧怍”的真正含义。教学准备ppt教学方法教师引导，学生讨论，逐个突破。教 学 流 程环节教师行为学生任务设计意图修改意见一、走近作者，了解背景。1，今天我们来学习一篇感人的文章，这篇文章的作者是著名的女作家和翻译家杨绛，首先让我们来看一看这位作者的有关情况和其夫钱钟书先生在这个特殊年代里的遭遇。二、选读课文，认识老王。1.选读课文，自由朗读文中描写老王的句段。2.话题讨论：说说自己品味到的描写老王形象的句段并用朗读的方式表达自己的体会。以“ 的老王”这样的句式表述老王的形象。（教师提示可以从职业、生活状况、身体状况、性格特点的角度来概括，并引导学生从文本中找出具体的语句、具体的事件作为依据。）3.学生自由发言并进行演读。采用学生自主发言和教师点名提问相结合的方式，让学生各抒己见，充分表达他们的阅读体验，教师从旁引导，培养他们紧贴文本感知人物形象的习惯。可以从以下这些方面进行：阅读 PPT： 杨绛：生于 1911 年，原名杨季康，原籍江苏无锡，生于北京。1932 年毕业于苏州东吴大学，成为清华大学研究院外国语文研究员。1935 至1938 年与丈夫钱钟书先生一同留学英、法等国。回国后任北京大学文学研究所、中国社科院外国文学研究所研究员。1970 年下放河南省息县干校在菜园劳动。1972 年回北京。文革后继续研究翻译外国文学，并从事散文创作。著有论文集《春泥集》、散文集《干校六记》和译著《唐吉珂德》，长篇小说《洗澡》与张炜地《古船》一同被列为第五届茅盾文学奖初选作品集。 钱钟书：字默存，中国现当代著名作家、学者。著有散文集《写在人生的边上》、短篇小说集《人·兽·鬼》和被认为是中国现代文学史上最优秀作品之一，堪与茅盾《子夜》媲美的长了解作者及背景，知人论世，深入了解文章内容。① 从职业的角度：踩三轮的老王；失群落伍的老王。可以从这些语句中看出:“他靠着活命的只...
