镇中心幼儿园集团化办园工作进展情况汇报2018 年 6 月##镇教育党总支依据区教育局关于集团化办学实施方案及工作部署，为了有效整合##镇学前教育优势资源，优化学前教育机构管理，促进##镇学前教育的良性发展，经##镇教育党总支决定成立了：##镇中心幼儿园教育集团、##镇中心幼儿园回民小学分园、##镇中心幼儿园双南小学分园、##镇中心幼儿园第二小学分园和##镇中心幼儿园池阳小学分园。一、基本情况##镇中心幼儿园教育集团目前是市级示范幼儿园，共 9 个班级，教职工 27 人，其中在编教师共 12 人，且 11 人是从小学或中学转岗过来的老师，其中正副园长 2 人，门卫 1 人。在编幼儿教师普遍年龄偏大，38 岁以上占 90%以上，不利于幼教事业发展，其余全是聘请教师，编制不足，导致除小班外其他班级不能达到两教一保的要求，直接造成教师工作强度大。##镇中心幼儿园教育集团共有 9 个班级幼儿 299 人，教职工 27人，双南小学幼儿园分园有 5 个班级，幼儿 170 人，教师 10 人，回民小学幼儿园分园有 4 个班级，幼儿 110 人，教师 8 人，池阳小学幼儿园分园有 3 个班级，幼儿 72 人，第二小学幼儿园分园有 2 个班级，幼儿 43 人，教师 3 人。除##镇中心幼儿园双南小学分园有一名在职负责园长，其他全部是聘请教师，并且年龄偏大。二、进展情况(一)建立健全管理机构新成立的“##镇中心幼儿园教育集团”以市级示范园——##镇中心幼儿园为龙头示范引领，分园实行“总园园长负全责，分园园长抓落实”的园长负责制管理模式，各分园设常务园长，由##镇中心幼儿园业务能力强的领导班子对口到各分园任分园园长，分园园长和常务园长充分交流和实施观察了解分园需要帮扶的环节，认真制订帮扶计划及措施，建立健全各项规章制度，帮助分园规范管理行为，提高管理水平，提升师资队伍素质，防止和纠正幼儿园“小学化”倾向，促进总园与分园均衡健康协调发展，共同提高幼儿园办园质量。(二)优化管理队伍(1).为了提高分园主管人员的管理能力，我们坚持每月召开教育集团领导班子会议制度，参会人员包括各分园园长和分园常务园长，每月初确定中心幼儿园教育集团的月中心工作，商讨本月的重点工作，反思工作中存在的问题；为各类重要活动出谋献策制定具体实施方案，凝聚集体智慧提高各项活动的执行力。(2)．每周分园园长下到分园内，听取常务园长工作汇报，检查指导工作，分园园长用实际操作、讲解解决分园保教工作中遇到的困...
