第四章 遗传的分子基础第一节 探索遗传物质的过程课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页学习目标 知识概览(教师用书独具) 1．分析肺炎双球菌体内、体外转化实验的过程和结论。(重点) 2．掌握噬菌体侵染细菌实验的方法、过程和结论。(重难点) 3．理解 DNA 是主要的遗传物质的实验思路及结论。(重点) 4．掌握 DNA 的提取原理、过程和鉴定原理。(重点) 课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页[自 主 预 习·探 新 知] 一、肺炎双球菌的转化实验 1．肺炎双球菌的类型和特点 种类项目 S 型细菌 R 型细菌 菌落 表面_____ 表面_____ 菌体 有无毒性 ____ ____ 光滑 粗糙 有 无 课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页2.格里菲思实验 (1)实验过程及现象 (2)结论：加热杀死的 S 型细菌中含有___________，能将部分___________ _______转化为________________，且这种性状的转化是可以_________的。 某种物质 存活死亡无毒性的R 型细菌有毒性的 S 型细菌 遗传 课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页3．艾弗里实验 (1)实验思路：设法将_____________________________等物质分开，单独地、直接地去观察各自的作用。 (2)实验过程 S 型细菌的 DNA 、蛋白质、多糖 DNARRDNA 水解物课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页(3)艾弗里实验的分析 ①使 R 型细菌转化为 S 型细菌并不需要______________________。 ②构成 S 型活细菌的 DNA、蛋白质和多糖等物质中，是______使 R 型细菌转化为 S 型细菌，并具有了_______。 (4)实验结论 ______是使 R 型细菌产生稳定遗传变化的物质，即_______是遗传物质，________等其他物质不是遗传物质。 S 型细菌的完整细胞 DNA 致病性 DNA DNA 蛋白质 课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页二、噬菌体侵染细菌实验及 DNA 是主要遗传物质 1．噬菌体侵染细菌实验 (1)T2 噬菌体 ①结构 ②特点：________生活，在宿主细胞外_______ (填“能”或“不能”)进行独...
