关于一年级数学下册期末考试题分析本文导航1、首页 2、一年级数学下册期末考试题分析-2这篇一年级数学下册期末考试题分析，是 xx 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助
一、 基本情况：我班有学生 28 人，其中 9 人入籍参加期末考试，及格率 100%，优秀率 100%，在街道同年级排名第一
二、主要成绩1、学生试卷卷面清晰，书写认真端正，正确率高
可见，良好的学习习惯是学生学习成功的保证
2、 学生计算准确，答题认真，所以第一大题我会填，第二大题按要求做一做，第三大题我会直接写得数 第四大题在括号里填大于号、 小于号或等于号，第五大题用两种方法表示钟面上的时间，第七大题看图列式计算，学生基本没出现错误
三、学生失分原因分析
学生出现错误多的地方在第七题，解决问题的第 5 小题
同学们排队做操，小明前面有 9 人，后面有 5 人，这一队一共有多少人
正确答案是：9+5+1=15(人)有 4 人通过画图然后列出算式：8+1+4=13(人) 9+5-1=13(人)学生出现这样错误的原因是他们把这道题理解成：同学们排队做操，从前面数小明排第 9，从后面数，排第 5，这一对一共有多少人
这两道题文字上很相近，平时我对学生的训练力度也很大，学生都能画一画再列算式，造成错误的原因是粗心
四、改进措施(一)、提高课堂教学质量1、备好课是上好课的前提
钻研教材，分析、研究和探讨教材，准确把握教材提高自己教学的素质
课堂教学要取得理想的效果，教师除了备好课还必须具有多种课堂教学的艺术
包括组织教学的艺术、启发引导的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和动态调控的艺术等等
2、创设生动具体的情境
根据一年级学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识
