生物中考研讨会发言稿TYYGROUPsystemofficeroom[TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-2018 年清水县中考研讨会（生物）发言稿清水五中任博韬尊敬的各位领导，各位兄弟学校同仁：大家好，我很荣幸今天能与在座的各位共同研讨交流 2018 年初中生物毕业会考备考事宜，下面就我近几年备考的一些不成熟的想法、做法作以说明，供大家参考，不妥之处敬请指正
近些年生物毕业考试试题紧扣《课标》和生物教材，注重基础，提倡运用，试题呈现以下几个特点：1、面向全体学生，考查学业水平
试题分值占卷面总分的 70%以上的题目，考查的是初中生物最基本的内容
以基础题为主，注重对生物学基本知识、基本能力、基本方法的考查，这体现出了面向全体学生的终结性考试、水平考试的性质，不过分强调甄别，但又要体现选拔，注重考查生物学业水平，目的是促进学生全面发展，初高中的衔接
2、知识分布比较合理，且重点突出
试题内容考虑了对初中生物主要知识点的覆盖，尤其是选择题涉及到了三大大主题的内容，同时又在非选择题中突出了重点，注重基础知识考查的同时，突出主干知识和核心内容
3、联系地方实际，关注社会热点
试题密切联系生活、生产和科技发展实际，创设新情景，贴近了学生生活，让学生运用所学的生物学知识解释生活中的现象，考查了学生联系社会生产、生活实际综合应用知识的能力
这部分试题来源于教材，又不拘泥于教材
通过对试卷的分析，我历年的不成熟做法是：1、制订详细的复习计划整个初二复习主要进行两轮复习，要求先全面复习，后进行重点复习和适应性考试复习
第一轮复习为“全面复习打基础”阶段，以章节复习为主，全面系统、注重双基
要求：抓纲务本、夯实基础、全面复习、单元过关
通过对基础知识的全面梳理，使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理，形成较熟练的生物学思维、方法和技巧，通过对相关知识的重新整合，逐步形成知识网络和知
