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吉林省教育现状考察报告 吉林省教育现状考察报告 河北保定市三中分校徐亚丽 在东北师大学习期间，学校多次组织我们到吉林省几所学校进行实地考察。4 月 7 号参观了东北师大附中的教学设施，听取了附中校长关于学校管理和教育改革的情况报告。5 月 27 号又参加了东北师大附中第二十一界教学“百花奖”的评选活动。5 月 31 号又和附中全体语文老师座谈沟通。5 月 26 号参加了吉林省第二界语文教学新秀观摩课。5 月 29 号到卡伦湖中学参加了吉林省创新教育研讨会。6 月 8 号——15 号又到长白山地区进行实地考察。通过这些考察，我认为吉林省的教育搞得红红火火，有声有色，总体教育水平很高。 全社会普遍重视教育。 吉林省的经济虽然不很发达，但教育却很发达，原因是吉林省有一个重视教育的大环境。从省政府领导到每一位普通公民，都非常重视教育。在吉林省教委副主任张茵的讲话中，可以看出政府对教育的重视。在来长春的火车上认识了一位河北老乡，她本打算调回保定，但为了孩子的学习，暂不回去。她说长春的文化氛围好，家长普遍重视教育，这种氛围对孩子的成长大有好处。由此可见，吉林省有一个重视教育的大环境。 依托东北师大等高校，获得了素养优良的师资。 吉林省依托了东北师大等高校的资源优势，为教育进展提供了可能。东北师大每年向吉林省输送大批优秀的老师。这些老师活跃在教育第一线，起到了主力军的作用。吉林省教育新秀大多是东北师大毕业，如：师大附中的王荣国等。 注重教育实践和教育科研相结合，走出了自己的特色之路。 在省教科院张翼新教授为代表的专家带动下，吉林省的老师注重教育实践和教育科研相结合，既要把课教好，又注重科学讨论，真正做到了以科研为先导，以科研促教学，走出了自己的特色之路。赵谦翔老师的“东方时空”感悟课、李元昌老师的作文“点改法”都是在长期实践讨论的基础上得出的宝贵经验。在这些专家型老师的带动下，一大批年轻老师也脱颖而出。他们积极投身到教育改革大潮之中，有胆识，有魄力，师大附中以大胆的提出了语文“民族化”的观点。他们这种不迷信古人，敢为天下先的精神值得称道。而刚刚踏出校门的年轻的老师，凭借着在学校学得的丰富知识和对现代教学技术的熟练使用，也是才华出露，闯出了一条适合自己风格的特色之路。王荣国的《“理想国”的毁灭》、刘斐的《审美训练》都是很好的范例。 学校硬件设施齐全，为教育进展制造了条件。 这些学校非常重视校园建...