基层德育工作者述职述廉报告 教育是一个过程，它没有起点，更没有终点
它传承了古代灿烂的文明，又为现代文明的繁荣昌盛奠定了坚实的基础
我为我能从事神圣的教育事业而感到自豪，我愿做教育的“行走”，为人民的教育事业鞠躬尽瘁；我更同意“行走”在教育的康途上，为人民的教育事业奉献一生
下面我就自己任现职以来的工作与学习情况，作一理性思考，求教于大家
一、学识与修养 1、“天行键，君子以自强不息”： （1）厚积：作为一名基层德育工作者，要想扎实做好学校德育工作，必须要效法“天”之健行，不断坚持学习，内练真功强素养，外塑形象树品牌
为此，我处处以身作则，严格要求自己，坚持学习“三个代表”重要思想、十七大精神和新党章内容，不断提高政治觉悟和政策水平，不断提升个人学识和管理能力
几年来，我先后阅读了《如何提升学校的合力》、《苏霍姆林斯基选集》、《教育学》、《现代心理学》、《动机与人格》、《四书集注》、《大教学论》、《教育诗》、《释梦》、《陶行知选集》、新课改理论以及当代名家名着等书籍，更新了教育理念，丰富了育人手段，为做好德育工作打下了坚实的基础
（2）薄发：几年来，在领导和老师们的大力支持下，我以强烈的事业心、责任心努力抓好德育工作，不断提升学校的合力，积极培育“实干，善思，创新”的优良品质，充分发挥团队精神，努力做到“学生在我的心中，我在学生的心中”（一位老师的话），为学生的成长和学校的进展而勤耕不辍
正是由于大家的努力，学校德育、法制、安全教育等各方面都取得了长足的进展，先后被评为区级行规示范校、省级未成年人思想道德建设示范学校等荣誉称号
2、“地势坤，君子以厚德载物”： （1）定准位：在工作中，我能随时摆正自己的位置，以谦逊的态度，扎实的作风，当好校长的副手、老师的良友，为学校的进展出谋划策，为老师的成长引路铺桥
（2）厚学养：担任副校长三年来，我努力学习党的教育方针，学习邓
