—— 现代诗赏析及学写诗歌世界在门外闪光目标1. 初步掌握新诗意象选择与写作的方法；2. 尝试写一首诗，培养诗歌写作积极性；3. 感受现代诗的美好，对诗意栖居充满憧憬。引言希望人们“不仅仅是活着，更要勇敢地探索和穿越生活”。本课分为“破土、汲取、远行、自由”四个篇章，让我们“把心沉入梧桐树影和初秋风声”中。第一篇章“破土”《当你老了》叶芝（爱尔兰）当你老了，头白了，睡意昏沉， 炉火旁打盹，请取下这部诗歌， 慢慢读，回想你过去眼神的柔和， 回想它们昔日浓重的阴影； 多少人爱你青春欢畅的时辰， 爱慕你的美丽，假意或真心， 只有一个人爱你那朝圣者的灵魂， 爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹； 垂下头来，在红光闪耀的炉子旁， 凄然地轻轻诉说那爱情的消逝， 在头顶的山上它缓缓踱着步子， 在一群星星中间隐藏着脸庞。 第一篇章“破土”用了世界上最轻最轻的声音，轻轻地唤你的名字每夜每夜。写你的名字，画你的名字，而梦见的是你的发光的名字：如日，如星，你的名字。如灯，如钻石，你的名字。如缤纷的火花，如闪电，你的名字。如原始森林的燃烧，你的名字。《你的名字》纪弦刻你的名字！刻你的名字在树上。刻你的名字在不凋的生命树上。当这植物长成了参天的古木时，啊，多好，多好，你的名字也大起来。大起来了，你的名字。亮起来了，你的名字。于是，轻轻、轻轻、轻轻、轻轻地呼唤你的名字。第一篇章“破土”曾经有那么多惆怅想起往事令人断肠我不知道 我的追求在何方道路在何方问风问雨问大地却没有一点回响岁月无声地流淌《挡不住的青春》汪国真可是谁甘心总是这样惆怅可是谁愿意总是这样迷惘我要飞翔，哪怕没有坚硬的翅膀我要歌唱， 哪怕没有人为我鼓掌我用生命和热血铺路没有一个季节能把青春挡住！与古典诗歌相对而言，一般不拘格式和韵律；形式自由、语言凝练、意涵丰富、更加强调直率陈述；生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感用文字分行写出来，就有诗的模样了。第二篇章“汲取”现代诗（新诗）：第二篇章“汲取”刚才的三首诗是否勾起了你的诗情？生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感用文字分行写出来，就有诗的模样了。第二篇章“汲取”亲爱的朋友，我们共同拥有的快乐，是记忆中的宝石，历经时光磨砺，散发璀璨的光彩；我们相互分担的悲伤，是岁月中的松柏，见证冬的寒冷，和春的明媚。这一切的美好和深刻，都因为，我们是朋友。 亲爱的朋友，你的快乐，...
