毕 业 论 文题 目:阅读区域活动中教师指导行为的现状研究——以平遥县 X 幼儿园为例系 别:教育系专业年级:学前教育 2018 级姓 名:武亚俊学 号:20181303326指导教师:梁淑琴 副教授二〇二〇年六月LULIANG UNIVERSITY分类号： G61 密 级： 公开 背白原创性声明本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果
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论文作者签名： 日 期： 指导老师签名： 日 期： 摘 要《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出教师要培养幼儿对生活中随时可遇到的简单标点和文字的兴趣，教师要利用故事书还有古诗等各种资源来帮助并启发幼儿对读书方面的兴趣
教师有效指导幼儿阅读对幼儿发展有着重要的影响，但现在大部分的县级以下幼儿园对教师指导幼儿活动方面不够重视
所以本文研究重点放到了关于教师指导幼儿阅读这一部分
