（九上第六单元整合）书林撷英，品味人生 教学设计

微信公众号：初中语文匠书林撷英，品味人生 ——九上第六单元整合主题课【单元目标】1. 了解明清白话小说的特点，把握小说内容，梳理故事情节。2. 分析人物形象，提高对古典小说的赏析能力。3. 结合时代背景，探究故事发生的原因，探讨小说表达的主题思想。4. 积累相关的文学文化常识，感受古今语言的变化。5. 通过改写训练，提高写作应变能力和想象力，传承优秀的文化传统。【学习篇目】《智取生辰纲》《范进中举》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》【教学实施】导入：中国古典小说源远流长、佳作如林，是蕴含与传承中华优秀传统文化的重要体裁，在中国文学史乃至世界文学史上占有重要地位。同学们，你读过哪些中国古典小说呢？情境设置：学校举办“书林撷英，品味人生”读书交流会，帮助同学们在阅读与交流中感受经典永恒的魅力，走进古朴典雅的古典名著文化长河。首期交流会将围绕九年级上册第六单元四篇课文的阅读来展开，快参与进来吧！准备环节 基础知识大闯关一、填写表格课题出处文体作者朝代《智取生辰纲》《水浒传》长篇章回体小说施耐庵元末明初《范进中举》《儒林外史》长篇章回体小说吴敬梓清代《三顾茅庐》《三国演义》长篇章回体小说罗贯中元末明初《刘姥姥进大观园》《红楼梦》长篇章回体小说曹雪芹清代二、一站到底规则：随机抽取一位学生答题，答对则继续回答下一题，答错则坐下，答题的题目由其它同学抢答，以此类推。1.《水浒传》的作者_______, 朝代_______, 它是我国第一部___________ 小说。《水浒传》中共有_______将, 天罡星_____人, 地煞星________人。（施耐庵、元末明初、章回体长篇白话、一百零八、三十六、七十二）2.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________ ，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是___________ 。（吴用，智取生辰纲）3.《水浒传》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_______ ，善射的是小李广________ 微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠，善行的是神行太保______________ 。（时迁、花荣、戴宗）4.《儒林外史》我国 （朝代）著名的长篇 小说。作者是 ，这部小说主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌，书中人物形象栩栩如生。（清代 讽刺 吴敬梓）5.《儒林外史》中临死时还因为灯盏里多点了一根灯草，迟迟不肯断气的人是 。（严监生）6.《儒林外史》中以作者为原型塑造的正面人物是 ，他不热...