【公开课】情深几许，情痴何处——《湖心亭看雪》

《湖心亭看雪》——张岱九年级上册语文初中语文匠 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” · 读准字音，明节奏湖中人鸟声\ 俱绝。一童子 \ 烧酒 \ 炉正沸。 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” · 读出画面，知内容·“ 痴”在何处？【舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 】痴在……【舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 】何解？“ 喃喃”生动地写出了舟子当时的情状。“喃喃”意为：嘟囔、小声说，自言自语。话语中充满了对这次夜行的不解。 在舟子看来张岱是言行举止异于常人的怪人。他为什么这么想？ 冷寂独你觉得张岱傻不傻、怪不怪？卓尔不群、高雅脱俗· 景——妙在何处？ 【 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。】 我最喜欢 ____ （字或者词），它写出了雪景的 ______ 。白描· 情——深在何处？ 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。志趣相投问其姓氏，是金陵人。矛盾？ 少为纨绔子弟，极爱繁华，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火…… 年至五十，国破家亡，避迹山居。所存者，破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙，缺砚一方而已。布衣疏莨，常至断炊。 —— 张岱《自为墓志铭》家国之叹、故国之思、人生之悲。微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号...