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1.2地球自转的地理意义.课时2

1.2地球自转的地理意义.课时21.2地球自转的地理意义.课时21.2地球自转的地理意义.课时21.2地球自转的地理意义.课时2
地球自转的地理意义第一单元 从宇宙看地球1. 理解地方时产生的原因,能联系实际进行简单的地方时和区时计算。2. 掌握地表水平运动物体发生方向偏转的规律,并能解释相关自然现象。学习目标自主学习互动探究达标检测内容索引自主学习产生时差由于地球的自转,同纬度相对位置偏东的地点,要比位置偏西的地点先看到日出,时刻较早地方时傍晚18:00早晨6:00午夜0:00正午12:00地方时由图可知: 同一经度,地方时 ________? 晨线与赤道相交处,地方时为 ________ ? 昏线与赤道相交处,地方时为 ________?相同6:0018:00地方时由图可知: 昼弧的中点上,地方时为 ________ ? 夜弧的中点上,地方时为 _________________ ? 晨线与昏线的分界处,若是极昼则该点地方时为__________ ?若是极夜,则该点地方时为__________ ?12:000:00 或 24:000:0012:00地方时地球自转角速度为 _________每自转一度需要 _______ 分钟即: 经度每隔 _______ 度,时间相差 1 小时 经度每隔 1 度,时间相隔 _______ 分钟 东边的时间比西边时间 _______15˚/h4154早时差:时差的计算假如已知 150˚E 地方时为 12:00 ,则: 151˚E 的地方时为 __________ 152˚E 的地方时为 __________ 153˚E 的地方时为 __________ 145˚E 的地方时为 __________ 155˚W 的地方时为 _______________12:0412:0812:1211:40前 1 天 15:40150˚E 180˚0˚90˚E90˚W155˚W55˚55˚×4 分钟 / 度 =220 分钟 =3 小时 40 分钟12:00+3:40=15:40305˚305˚×4 分钟 =1220 分钟 =20:2012:00-20:20=-8:2024-8:20= 前 1 天 15:40地方时计算结果 ≧ 24 怎么办?计算结果 < 0 怎么办?日期加上 1 天时间减去 24 小时日期减去 1 天时间加上 24 小时地方时AB左图中,A 的地方时为 __________B 的地方时为 __________18:0022:00区时中时区12 区东1234567891011西12345678910110˚180˚N90˚E90˚W区时欲求任意两时区的时区差如:东 3 区 和 西 5 区同 减 异 加区时欲求时区的中央经线如:西 6 区 的中央经线时区 × 15°区时欲求某经度所在的时区如: 151˚E 、 98˚W经度 ÷ 15°余数 >7.5 ,商 +1 即为所在时区余数 <7.5 ,商 即为所在时区日界线180˚0˚90˚E90˚W人为日界线自然日界线0:00+1-1-1+1实际使用时间有的国家为充分利用太阳光照,采用...

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