第七章 增强法律意识 弘扬法制精神 一、教学目的 通过对大学生进行社会主义法制教育，帮助他们懂得马克思主义法学和社会主义法律基本原理，理解社会主义法律的本质，树立社会主义法治观念，增强国家安全意识，加强法律修养，做一个知法懂法守法的合格公民
二、教学内容 1、我国社会主义法律的内涵、本质；我国社会主义法律体系；我国社会主义法律的运行：制定、执行；建设社会主义法治国家
2、树立社会主义法治观念：权利与义务的观念及其关系
3、增强国家安全意识 4、加强社会主义法律修养 三、教学重点 1、法律的内涵及本质特征 2、建设社会主义法治国家的主要任务 四、教学难点 1、道德与法律的关系 2、提高大学生的法律修养 五、教学设计 1
课程导入 （运用故事和设问的方式把学生引入课程教学活动）: 人们常说，法律是空气、水，或者是面包，是人们一刻也不能离开的东西
法律本来是生活本质的呈现，直接决定了人们的生活态度和行为方式
为证明这一说法，请听一则所罗门的故事
据希伯莱传说，神赐给所罗门王极大的智慧，“如同海沙不可测量”
天下列王都差人听他的智语
《圣经•列王纪上》记载了这样一件事：一日，两妓女争夺孩子，久执不下
所罗门王令人将孩子一劈为二，各与半，一女愿劈，一女不愿，宁送子与彼
王遂判子归后者
而相同的智慧故事也在中国上演
在《管锥编》中，钱钟书先生举了很多相同的例子，如《风俗通义》中的黄霸判子案、《魏书•李崇传》中断子案、《灰栏记》第四折中的包拯断子案等等
裁判者与所罗门王使用的技巧完全相同
在故事中，所罗门王判案依据什么呢
(用 2 分钟，先让学生们自己相互交流和讨论，然后老师再深入引导
) [教师总结] 所罗门王依据的是一种生活常识与生活经验——生母一般比其他人对孩子有更深厚的感情，舍不得让孩子被劈而死
这种生活常识与生活经验是世世代代积累下来的，可以超越时空岁月，为后世人们所用
