10 月老师述职报告范文我是一个外乡人，但早已耳闻某某精神，在办公室里提起某某这三个字，某某本地人就不约而同的哼起小调，细问，才知道是专门歌颂某某精神而谱写的赞歌：“劈开太行山，漳河穿山来，某某人民多壮志，誓把河山重安排……”这首作于 60 年代的赞歌，因为写的是这条渠，被当地人传唱得比流行歌曲更久远更广泛。欣赏着这首赞歌，我热血沸腾，作为某某的一名老师，我深感荣幸，作为某某市第八中学的一员，更是我的骄傲。一部《某某志》，漫卷荒旱史，这里自明朝建县始便“旱、大旱、连旱、凶旱、亢旱”而某某人“山里人生性犟，后边来的要往前面放。”，他们就是有着这股犟劲，才敢在太行之上动土，苦战十个春秋，仅仅靠着一锤一铲，在太行山悬崖峭壁上修成了全长 1500 多公里某某，结束了十年九旱，水贵如油的苦难历史。而且孕育了“艰苦奋斗、自力更生、团结协作、无私奉献”的某某精神，有了后代的生生不息。而据我了解，某某八中原来可不是这般模样。五十三年前的某某八中，校舍简陋，老师思想落后，他们安于现状，得过且过了吗？没有！他们是某某人，这不是他们的本性，这一代的某某人“遗传“了上一代某某人的犟脾气，老天没有规定他们一直要这样生活，于是他们奋进，努力改变他们的境况，特别是近两年，在谷建军校长的带着下，制定了某某八中三年开展规划，最终打造某某八中品牌。在某某精神的感召下，现在某某八中正以惊人的速度奋进着，开展着，超越着……这是八中的骄傲，而我，作为某某八中的一员，也深深体会着某某精神，践行着某某精神。我来到某某八中，正赶上学校推行某某八中三年开展规划的第二年：培育一批骨干老师；课堂教育形成特色。学校为我提供了宽广的成长之路。首先，为适应信息时代的开展，加强信息技术教育，积极应用现代化教学手段，聘请专职老师，手把手教会老师课件制作。学习期间，我仔细学习理论知识，踏实进行实践训练，终于熟练掌握了多媒体教学。其次，学校施行“师带徒”工程，我也积极参加，虚心向老老师学习，把握教材重难点，教案都是两份，自己备一份，再拿给有经验的老师看，请他们给我指导，然后再写一份，另外，我还跟班听课，听内容，看形式，看看老老师怎样进行教学，听听他们讲授哪些知识。这样，才不会我的无知而漏掉重点知识，耽误学生。最后，学校采纳走出去请进来的方法，选派优秀老师到北京、郑州、开封、安阳参加各种学术报告和教育论坛，邀请兄弟学校和教研专家送教下乡，...
