2024 学校党支部党建工作述职报告2024 学校党支部党建工作述职报告篇一 从这次岗位轮换至今，在**工作整整一年半了。经过一年多的磨合和沟通，我已渐渐融入金茂和谐的校园氛围中了，并且深刻感受着“新童谣教育”给学校的进展，带给我自身的进展带来的变化。这次岗位变换不仅带给我品质、能力和行为上一次新的历练，更主要的是这一切已在无形中成为我人生进展中一个新的生长点在成事中成人，用成人促成事。现将一年的任职情况述职如下： 一、在成事中成人 XX 年度，学校党支部以“贯穿一条主线，把握两个关键，实施项目落实，积极构建和谐校园”为工作口号，即以“积极争创社会事业系统文明单位(和谐校园)”为主线，把文明单位创建工作渗透于学校全年的各条线工作中，并“创建”为抓手，全面提升校园文化建设水平;以“落实先教长效机制”和“锤炼师德铸师魂”为关键点;以“党员服务群众计划”、“党员自学书目活动”、“积极分子成长行动”等项目落实为建设重点，全面做好基层的党建工作。 2.特色工作生成中显作为。常规工作的夯实是一个工作起点，基于学校当前良好的进展趋势，我们目前需要的是更多的工作亮点。面对当前教育教学的变革，老师面临着前所未有的工作挑战，老师的负担和压力也愈发重大，给与我们活动和学习的时间和空间也在不断缩减。故此，做好当前支部党建工作的关键要素是“一定要给党员减负，让工作增效”、“一定要用整合性思维统筹党建工作”。 我们的党员责任区建设与党员服务群众计划整合，我们将党员帮带入党积极分子、与困难学生结对、党员志愿服务等统整在服务计划中。“党员自学书目活动”与师训学习、师德学习活动整合，对《党员手册》的使用，也进行合理分设，强调要求清楚，记录完整，支部定期对手册填写等进行沟通分享，鼓舞优秀。 支部本年度开展的“大手牵小手”党员老师与学生结对、“党团员谈心会”、“师德师风主题教育活动”、“积极分子结对签约仪式”、“党员爱心捐款”、“讲党性、重品行、做表率—七一建党日系列活动”等都取得了良好的效果。支部参加第一教育署党委关于党建资源保障的课题讨论也取得了可喜的收效。 二、用成人促成事 不同学校的进展基础和特色生成是不一样的，在 jm 申报“新童谣教育”素养教育实验项目的过程中，充分感受着学校进展中的自主性和制造性，继而带给学校党建工作进展一个新的启迪和思考。作为一名基层的党支部书记而言，更多需要是以作为立地位，以做人聚人心...
