2024 年下半年小学老师个人工作计划范文 1500 字一、指导思想“礼仪”是指礼节和仪表，它是要求人们共同遵守的一种行为标准和道德准那么
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风气和生活习惯的反映
“礼仪教育”是对学生进行行为道德标准、人际关系准那么的传统美德教育，它是德育的根底工程，是实施素养教育的重要内容
二、实施内容(一)学校礼仪1、进校礼仪：进校三步曲：立正、敬礼(队礼：立正姿势先站好，两眼平视正前方;态度严肃又庄重，右手五指要靠拢;从体侧经前胸，动作不慌也不忙;手掌小臂成直线，举在额上一拳高;手臂不要遮住脸，手心侧向左前方
团礼：立正姿势先站好，两眼平视正前方;态度严肃又庄重，右手五指要靠拢;手掌小臂成斜线，掌尖对着太阳穴
(声音响亮)2、课堂礼仪：预备铃做好准备工作，老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、敬礼，齐声道“老师好”;学生迟到进教室，先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室;学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室;下课时，起立和老师互道再见
3、课间礼仪：课间休息，不大声喧哗，不追跑打闹，开展有益于身心健康的活动
4、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好
学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许前方可进入
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品
5、同学间礼仪：同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学
在需要同学帮助时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语
借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢
对于同学遭遇的不幸，间或的失败，学习上临时的落后等，不应嘲笑、冷笑、卑视，而应该给予热情的帮助
6、集会礼仪：学校集合，学生分班整队入场，按时到达指
