九年级作文教学案（）教学内容：如何写好文章的开头与结尾教学目标：、为适应中考要求，能在较短的时间内写好较优秀的作文，教会学生精心设计好记叙文的开头和结尾
、通过范文指导和专项训练，让学生掌握，并灵活运用几类开头、结尾法
教学过程：—、导入新课开头俗称“豹头”，也有人称之为“凤头”、“龙头”，都是指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果
好的开头能引起“尝一口想得一杯”的浓厚兴趣
如果把开头比作“凤头”，那么结尾就有如“豹尾”
古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三
”与开头一样，结尾也很重要
二、开头常见毛病、东拉西扯，不入题或入题慢
、头重脚轻，开头冗长
有些同学写文章在开头部分写得太多，而后半部分内容偏少，从而导致头重脚轻的毛病
如有同学在一段三行题记后，用了十三行个字写第一段，颇具大头外星人之型
、突兀，不明就理
开头突兀，令阅卷人费解，不明就里
如“人的一生无法预测结果，却能享受过程
过程努力了，结果就无悔了
”、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”
或“改编”材料，杜撰故事，更把文章中心引向他途
、不必要的释题
三、设立开头应注意：、要向主题靠拢：要迅速明了文章主旨，尽快将文章的主题凸显出来，切勿含糊其辞，故弄玄虚，要让阅卷老师看得明明白白，清清楚楚，引发老师阅读的兴趣
、要短小精悍：简洁，切勿繁琐
要力求以最简明的语言将读者引入文中、要有文采：开头力求避俗就新，引人入胜，给人以美感，让人能够得到美的享受
四、开头方略、开门见山法就是起笔点题，不转弯抹角，或直截了当地切入话题，或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点
如《阳光总在风雨之后》“浮浮沉沉是人生
没有永远的阳光明媚，也不会永远阴雨绵绵
美丽常与荆棘同在，彩虹总有风雨相伴，没有经历过暴风雨的船帆，永远只是一张破布
没有昨日大雨后泥泞的路，怎会有踏实而精彩的人生
