首先请允许我提议用掌声向为我们孩子辛苦操劳的老师们表示感谢。受申老师之邀，有机会与大家在一起沟通孩子的教育心得，很是荣幸。我问申老师，说点啥呢？于是申老师命题三个：一是怎样与孩子相处；二是如何注重孩子人品的培育；三是怎样克服孩子的弱科。提前声明，所讲仅是自己的一些片面见解，不正之处敬请大家批判指正。一、怎样与孩子相处。与孩子如何相处？我想这应该是大家很头疼的一个问题，都觉得孩子现在不好管了，叛逆吧。我儿子一样。这属于正常，只有你觉得正常了，才能心态平和的去观察孩子，才会想办法沟通。我家如此，孩子妈妈常被气的说，当初知道这么生气就不要你了。家长要想与中学生更好地沟通，那首先要了解中学生的心理状况。中学生是属于青少年时期，是属于青春期，即是从小孩子长成大人的主要进展阶段。在这个阶段中在各个方面都发生了很大的变化。在认知上能够运用逻辑思考去推断是非，在情绪上开始有各种不同性质的情绪反应，但情感方面仍然保持过去幼小时的特点，比较敏感、容易激动等。虽然表达能力提高了，但还没有完全以成人的方式思考问题。这时候抵抗行为比较明显，有了自“”“”我的主见，想独立；不信任 权威 了，也不喜爱与 权威 接近或透露内心事。小时候不管“”什么坏了都是 爸爸修修 ，父母是万能的，现在不是了，几乎是一文不值。这时的年青人喜爱关注自我，比较关怀自己的外貌、行为、性别、性格等各方面的表现及是否被其它同学喜爱与否等。我家儿子每次出门总是在镜子前打量一下自己，友人送我一个洁面套装，没用一次，前几天发现居然被儿子使用完毕，还爱美了。假如你知道这些，在与孩子沟通的时候注意一些方式，可能会避开一些误会。例如：他不“”“”“”喜爱 权威 ，喜爱听 朋友 的意见，你就可以用 同辈 似的关系与他沟通、相处，避开使用管理式的语言，评价式的语言。“”“”在有 冲突 的时候，要多听孩子为什么 说不 ，要体会他的想法。你要知道，不管什么，能对你说点就已经不错了，问题是很多孩子什么也不说。假如孩子自己能处理的事情，就让他自己解决好了，表面上让他独立自主，不要太干涉，但当需要帮忙时，能及时伸手，“”给予协助与支持。这时他会觉得你很够 朋友 。同时要常常夸讲、欣赏孩子的成功，肯定孩子的成熟，哪怕只是一点点进步，都要表现出对自己孩子的欣赏，是因为他的优秀，成熟带来的。对缺点也要用鼓舞的方式进行批判，不要一棒子打死，形成对立面，...
