在暑假期间我参加了老师进修学校举办的老师培训班，一周的学习受益匪浅。培训当中，业务领导及专家的讲座，在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告诉我“”们： 成人 才是学校教育的最终目标。为了适应明天的社会，今日的教育必须改，而改革的成败首先在于更新教育理念，划时代的改革不能指望一步到位。通过短暂的学习生活，我最大的收获就是真正地认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。社会在进展，科技在进步，劳动力的素养就必须提高到一个新水平，这样教育才能可持续性地进展。通过倾听专家的讲座，使我对教学反思有了一个更深刻的认识。今日的求学者明天都将步入社会参加社会经济建设，老师必须发现学生的优势智能，进展“”他的优势智能，为他们的 成才 提供方向，让每一个人都能为社会进展尽己所能。也只有这样才能提高全民素养，才可以实现中华民族的伟大复兴，才能使我在知识经济到来之际赢得入场券。而在这其中，老师起着至关重要的作用，回顾这几天的学习，我掌握了教学中应该注意以下几个问题：第一，以人为本要以学生为本。教育工作的本质是培育人才，育人是学校各项任务的核心，也是老师最重要的职责。因此，形成民主、平等的师生关系实质上是教育现代化的重要组成部分。以学生为本，建设新型的师生关系是现代教育的根本要求，是师德建设的核心内涵。这里需要说明的是，师生关系的民主、平等并不是要否定老师的主导地位，而最重要的体现应当是对学生的理解、帮助、关爱和尊重。作为人民老师，要尊重学生，要对学生注入无限的爱。爱心是打开学生心灵的钥匙；尊重是与学生心灵沟通的桥梁。老师要用纯真的爱去培育并严格要求学生；老师也要用对学生的民主、平等去激发学生的自尊、自强与自重。只有如此，才能培育德智体美全面进展的，富有创新精神和实践能力的一代代新人。这是以人为本师德建设的核心要求。“”第二，以人为本要以 老师 为本。“”“师德建设上的以 老师 为本，首先表现在老师自身要自爱、自尊、自重、自律，做到 学”“”为人师、行为世范 ， 为人师表 。但老师在塑造自身高尚品行与情操的同时，又应受到“”国家和社会的关爱。让人民老师很好地展示 德福一致 的道德情操，展示积极和优雅的美好人生。让道德生活的美好、道德智慧的绚丽去以身立教人为本的师德建设，还应包含对老师的尊重与关爱。老师也应当以维护自身合法权益的自觉意识，做积极师德的践行者。第三，以人为本要注重学术...
