“”有人说： 老师是太阳底下最神圣的职业。 最初在选择这个职业的时候我没有深刻理解这句话所包含的内涵，可在这个岗位上工作了几年之后，我才有所感悟：老师的职业之所以神圣，那是因为老师都有一颗爱心------热爱学生之心，老师对学生的爱是纯洁的、无私的，不掺杂一丝杂质，这种爱能让学生从无知变得聪慧，从稚嫩变得成熟，从叛逆变得理……智..“”俗话说： 亲其师，信其道 老师对学生这种真心的关爱能产生巨大的力量，使学生热爱老师，尊重我们所教的那门学科；这种爱不但会让我们自己的教育、教学工作收到好的效果，而且学生在老师爱的海洋里也会欢乐，健康的成长。在我个人的教学活动中，我对这方面深有感触，今日就在这里和大家共同探讨一下这个话题！xxx 是全校出了名的淘气捣蛋的学生，自从 xxx“”入学的那一天起，我就没少和他 打仗 ，我说打仗一点都不夸张.教育他也许要比攻克一个堡垒还要难！对于这样一个全校都出了名的学生，我几乎每一天都在和他斗智斗勇，他今日找女孩子拍拖，明天损坏了公物，今……日无故的打人，明天又满嘴的脏话骂人；今日翻墙逃出去上网，明天又借故不上课更不用说学习，一年下来，不知自己苦口婆心的找他谈了多少次话，也不知道自己批判了他多少次，不知道让他气得偷偷的流了多少泪，更记不清我们之间发生多少次冲突！可是我知道，他现在这样，并不是他的错，家庭的一些变故在他心里留下了太多的阴影，我不能放弃他，哪怕他有一点点的进步，我也没有理由放弃他！所以无论他犯了什么错，虽然生气但我仍然一如既往的关怀他，教育他，即使他因为我批判他而在全班同学面前和我大吵的时候，我对他的关怀仍然没有变过！我信任，有一分付出，就有一分收获。记得一天我去上课，看到班级后面的垃圾筐里塞满了饮料瓶子，还有塞不进去的就丢在了外面。我很生气，很严厉地批判了他们，同学们谁都不敢动了，也不敢承认是谁做的，我“更是生气，恐吓他们说： 今日假如没人承认，我们就不上课，也不下课，就这样坐着，”直到有人承认为止。 五分钟过去了，仍然没有人承认，我心里也很着急，怕这样僵持下去，真的上不了课，这时 xxx“站了起来说： 老师，我去拾起来，可是垃圾不是我丢的。”只是希望我们能上课。 我很了解 xxx，他人虽淘气，可是他很诚实，从不说谎。他走过去拾起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里，全班同学都在凝视着他，我也被他感动了，这曾经是一个唯恐天下不乱的学生，以前别说不是他丢的...
