目 录摘要…………………………………………………………………ⅠABSTRACT ………………………………………………………Ⅱ一、绪论 …………………………………………………………1（一）问题提出…………………………………………………1 1、研究目的与意义…………………………………………1 2、研究背景…………………………………………………2（二）研究设计…………………………………………………2 1、研究对象…………………………………………………2 2、研究方法…………………………………………………3 3、研究过程…………………………………………………4（三）核心概念界定……………………………………………4独立性………………………………………………4幼儿独立性…………………………………………………5二、 数据分析与研究结果………………………………………5（一）幼儿饮食习惯、生活技能、交往能力调查………51、幼儿饮食习惯………………………………………62、幼儿生活技能…………………………63、幼儿交往能力……………………………6（二）典型个案研究………………………………7(三）不同因素对幼儿独立性发展的影响…………7 1、性别因素对幼儿独立性发展的影响…………7 2、父母学历因素对幼儿独立性的影响……………8 3、看护人员因素对幼儿独立性发展的影响…………………8 三、相关问题的讨论及建议…………………………………9 （一）注意性别差异，培养幼儿独立性…………………………9 （二）因材施教，培养幼儿的独立性………………………9 （三）在幼儿日常生活中，培养幼儿的独立性……………9 （四）转变教育思想，培养幼儿独立性……………………10（五）家园联系，共同培养幼儿的独立性……………………10 四、研究的反思与展望……………………………………11（一）研究反思……………………………………………11 （二）研究展望……………………………………………11致谢…………………………………………………………12参考文献…………………………………………………………13附录………………………………………………………………14-16摘 要随着经济的飞速发展，每个家庭的生活水平在逐渐提升，在生活条件越来越好的情况下，许多家长将目光投向孩子，希望给孩子创造更好的环境，期望孩子能长大成才。然而，现在许多家长对孩子的生活包办代替，不让孩子有自己动手实践的机...
