2024“”年上半年全市教育系统根据 进展、提高、统筹、服务 的方针，着力以提高质量、提升层次为重点，以统筹教育资源为抓手，以全面推动教育现代化为目标，不断加快教育创新步伐，大力实施素养教育，努力办人民满意的教育。通过全体同志的共同努力，奋力开拓，取得了较好成绩，为圆满完成年度工作任务奠定了良好的基础。 （一）各级各类教育得到协调进展 高等教育：根据国家教育部普通高等学校基本办学条件指标（试行）的要求，从正确处理好我市高等教育进展中的质和量关系以及办学条件和最终办学规模的关系，实现由量的扩大向质的提高转变、由条件定进展向稳定学校办学规模的转变的实际出发，在对市属各普通高校的办学条件进行了详尽分析的基础上，全年共安排市属普通高校招生计划 20342 人，比上年增长 5.4%；其中本科 5800 人，增长5.5%；高职 13742 人，增长 5.7%；使在甬高校学生规模达到 9 万人。安排市属成人高等学历教育招生计划 8200 人，比上年增长 29.13%。其中本科（含专升本）1600 人，增长23.08%；专科层次计划 6600 人，增长 30.69%；学生数将达到 4 万人。2024 年估计全市高等教育毛入学率将达到 35% 。 成人教育：加大农民培训的力度。市教育局成立了农村劳动力转移培训领导小组，组织、指导全市农村职业学校、成人学校积极参加当地政府组织的农村劳动力转移培训工作。据统计，上半年全市教育系统有 152 所职成校列入当地政府定点培训机构，开展农村劳动力转移培训 58655 人，农民工岗位培训 179975 人，农业有用技术培训 101886 人，回乡初高中毕业生职业培训 24813 人。同时，在全市全力推“” 动职工、农民 双证制 教育， 6“”月初在东钱湖成人学校召开了全市 双证制 教育现场会。至 6“”月底，全市参加 双证制 教育达 6291 人。继鄞州、海曙区被教育部列为全国社区教育实验区以后，慈溪市、江东区、江北区、镇海区、象山县又被省教育厅列为首批省级社区教育实验区。（二）办学层次和办学水平得到进一步提升1、狠抓了全市高等教育层次的提升。为进一步优化我市高校的布局结构，提升我市高等“”教育的层次，上半年，我们进一步加大了 申博、升本、升格 工作的力度。宁波大学通过开展学科建设工程和队伍建设工程，努力提高学校的教学、科研水平，并计划于下半年再次申报博士点；通过努力，宁波高等专科学校经国家教育部批准已正式升格并更名为宁波工程学院，第一次本科招...
