教师考试舞弊检讨书【篇一：教师违纪检讨书】教师违纪检讨书检讨书一我是一名高中教师，阅历了那么多的事件，据说了更多的事情，真的有一种自己不配做一名先生的感到，特检讨如下：一：我的专业素质太低
我在大学所学的内容只是本专业的内容，但却没有想到，在登上讲台以后，我还要面对的是其余的问题，例如，高考早就履行三科综合测验了，我们的教育也一再强调我们要留神培养学生的综合素质可是，我们国家在 1994 年开端实施高中会考轨制以后，地理已经成为高一的时候就已经停止的会考科目，而且文科生高考只进行“3+2”（语、数、外三门主科和政治、历史共五门的课程），这种情形始终连续到 1999 年（有的地方可能要早一点或者有的地域还要晚一点），但就是这一批不学习地理的文科教师毕业后从事的教学工作，却要担当起政治、历史、地理的文科综合考试的任务，所以我为自己不能粗通其他的专业而检讨;（但想一想，比起我的一些同窗毕业后被迫转业教其他学科，我还应该是学为所用）
我也为自己的电脑专业的常识过于肤浅而检讨，因为引导要求我们进行多媒体教学，而且最好加上 flash 动画的后果，最好不要从网高低载，尽量的自己来制作，我为自己只能制造简略的 ppt 课件并且还不能常常应用而检讨
二：我的教学内容过于狭窄
尽管请求素质教育，惋惜我们也确实不知道素质教育毕竟应该从那里抓起
我们只能在学习的方式长进行领导，在教学的办法上进行各种各样的改造，我们只能盯着高考这个目的不放松，因为如果高考成绩不幻想，小的丧失是奖金和年初考核，但如果影响到学校的名誉，那么你还怎么能在这里呆下去
所以，我为这个而检讨，我们假如不仅仅只是抓高考，不仅仅是只为我们的短浅眼光，那么我们的素质教育早就遍地成果了
三：我没有心理老师的素养
尽管我是师范专业出生，也学习过教导心理学，但我在教养的进程中，也确切疏忽了学生的心理素质的培育，尽管告诉了他们应该面对艰苦
