3 地理信息技术课时安排：1 课时一、教学目标：知识与技能：1、理解遥感技术的功能、基本工作原理2、理解全球定位系统的功能和组成3、了解地理信息系统的主要功能4、了解地理信息技术的应用过程与方法：1、运用表格对比，加深对 3S 技术的理解2、利用多媒体素材，呈现地理信息技术在电子政务中的应用情感、态度价值观：1、培养对地理信息技术进行探究的兴趣2、培养自主学习、合作学习的能力二、教学重点与难点教学重点：地理信息技术在电子政务中的应用教学难点：RS、GPS 的工作原理，3S 技术的区别三、教学过程：教学环节教师活动学生活动说明、今年 3 月 11 日，日本发生了一件大事情，冋学们想得回答：日本地震引起学生注意，引入本2 起来吗
课内容是的，日本发生了里氏 9
0 级的地震
作为一个普通人回答：保命，如果你所在的城市发生了地震，你会做的第一件事情是什么
回答：抗震救灾发生地震时，你认为政府部门应该做什么
2d要抗震救灾，就必须对灾区的情况了解得越清楚越好，这样才能知道应该到哪里去救人，到哪里去组织抢险
那么怎样才能尽快了解灾区的情况呢
我们知道受灾地区的交通、移动通讯都受到一定程度的破坏，马上派专家到灾区实地了解情况，效率不高，那么要怎样才能在不需要亲自到灾区的情况下，了解灾区的情况呢
这就需要用到我们这节课要学习的内容地理信息技术
、地理信息技术概念阐述：地理信息技术，是指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，它是地理科学与信息技术相结合的产物，在自然灾害检测、环境保护，资源利用与管理等许多方面都显示出越来越重要的作用
【讲述】从地理信息技术的概念，我们可以知道它并不是一门单一的技术，而是多个技术的总称
请同学们在书上 204 页找一找，地理信息技术它主要是由哪些技术组成的
回答：全球定位系统、遥感技术和地理信息系统
使学生对地理信息技术有大致的了解3d
