1.第1节 力

物 理新课标（ RJ ） · 八年级下册第 1 节 力导学设计导学设计应用示例应用示例课堂小结课堂小结课堂反馈课堂反馈第 1 节 力导 学 设 计学点一 力第 1 节 力观察以下图片，根据如图 7－1－7 所示动作在空白处填上适当的动词。 图 7－1－7 第 1 节 力问题 1 ：为了研究问题方便，在物理学中常把生活中所说的“推”“拉”“吸引”等概括为“作用”。我们可以说，力是 ________ 对 ________ 的作用。问题 2 ：发生作用的两个物体一个是 ________ 物体，另一个是 ________ 物体。问题 3 ：在物理学中，力用符号 F 表示，它的单位是________ ，简称 ________ ，符号是 ________ 。物体物体施力受力牛顿牛N学点二 力的作用效果第 1 节 力问题 1：如图 7－1－8 所示，用力捏橡皮泥，橡皮泥的________发生了变化。用力拉或压弹簧时，弹簧的________也发生了变化。可见，力能改变物体的________，使它发生________。 图 7－1－8 形状 形状 形状 形变 第 1 节 力问题 2：在完成教材 P3 演示实验的基础上，分析如图 7－1－9 所示运动场景。 图 7－1－9 如图(a)所示，投篮时，运动员对篮球施加力的作用，篮球由________变为________； 静止 运动 第 1 节 力如图 (b) 所示，守门员对足球施加力的作用时，足球由________ 变为 ________ ；如图 (c) 所示，运动员垫球时，排球的 ________ 发生改变；如图 (d) 所示，起跑时，运动员的速度逐渐 ________ 。我们把上述几种情况都叫做“物体的 _______________”发生了变化，以上事例说明： 力可以改变物体的 __________ 。结论：力的作用效果：力可以 _____________________ ；力可以 _____________________ 。运动 静止运动方向变大运动状态运动状态改变物体的运动状态改变物体的形状学点三 力的三要素和力的示意图第 1 节 力问题 1：打台球时，击球的力越大，球运动得越远；改变力的方向，球运动的方向也会发生变化，这说明力的________、________影响力的作用效果。 大小 方向 第 1 节 力问题 2：如图 7－1－10 所示，分别在 A、B、C 处用同样大小的力推门，感受到手推门的难易程度不同，在________点用力门不易被推动，在________点用力门易被推动，说明力的____________不同，力的作用效果不同。 图 7－1－10 C A 作用点 第 1 节 力问题 3：力的大小、方向、作用点都会影响力...