“语文与其他学科渗透” 之综合性学习 定义 常见题型 跨学科融合类题型旨在通过跨学科的方式，将语 文学习的阅读与理解融入到各个学科的教学中； 考查学生在真实的学习生活情境中把握语言文字 特点、运用语言文字的能力； 培养学生的综合素养和跨学科思维能力，达到学 以致用的目的，充分体现“语文课程是一门实践性 课程”这一目的。 1．语言综合运用——根据生活情境进行口语交 际，可判断口语交际的效果（正误） 2．图（表）文转换——根据图表中的信息归纳问 题，得出结论。 3．热点问题的理解与感悟——对社会生活的热点 问题进行评价，表达观点。 4．筛选、整合重要信息——按要求对文段中的信 息进行归类整理，分类概括。 5．活动的设计与说明——针对主题设计活动项 目，拟定活动计划，拟写活动用语。 常见易错点 1.理解与分析能力不足 2.信息整合能力欠缺 3.解题思路不明确 4.语言表达能力不足 应对策略 1.加强阅读训练 2.跨学科学习 3.解题技巧训练 提高语言表达能力 解题技巧 1．关注社会热点，丰富信息。 2．善于运用积累，有效调用知识。 3．精心研读所给材料，探究其中隐含的信息。 4．发散多种思维，合理展开想象。 5．根据要求，恰当地表达。{#{QQABRQAQogioABAAABhCAw1wCkMQkhAAAQgOhAAMIAAASANABAA=}#}
