专题二 古代诗文阅读第 01 讲 意象、画面与意境01 考情透视·目标导航 ►课标要求►考查形式►命题趋势02 知识导图·思维引航 03 考点突破·考法探究 考点一 诗歌的意象考点二 画面描绘考点三 诗歌的意境04 题型精研·考向洞悉 题型一 诗歌鉴赏选择题题型二 诗句赏析►考向 01 意象识别与情感分析题►考向 02 画面描绘题►考向 03 意境概括题一、课标要求三个方面七个内容具体要求欣赏品位与审美情趣培养欣赏能力注重在积累、感悟和运用中，提高学生对诗词的欣赏品位和审美情趣。体会情感价值引导学生体会古代诗词中蕴含的丰富情感。 1 / 16学科网（北京）股份有限公司理解与分析理解词句含义理解古代诗词中词句的基本含义，读懂诗歌的大致内容。把握作品思想内涵深入理解诗歌所表达的思想感情和主题。分析艺术手法了解诗歌常见的文学体裁基本特征及主要表现手法。文化传承与素养提升体会民族精神学习中国古代优秀诗词作品，体会其中蕴含的中华民族精神。提升综合素养全面提升学生的语文综合素养。二、考查形式类别题型举例意象识别与情感分析题这首诗写出了哪些意象？表达了怎样的情感？意象作用分析题诗中某意象有什么作用？画面描绘题xx 句描绘了怎样的景象画面？请发挥想象，描绘 xx 句所展现的画面意境概括题概括诗歌营造了怎样的意境。三、命题趋势1.考查形式方面主观题比重增加：中考语文诗歌赏析中，主观题的比重逐渐增加，意象、画面与意境的考查也多以主观题形式出现。综合考查增多：将意象、画面与意境的考查与其他知识点，如诗歌的表现手法、主题思想、诗人的情感等相结合，进行综合考查。2.考查内容方面课外诗歌比重上升：除了对课内经典诗歌的考查外，课外诗歌在中考中的比重有所上升，这就要求考生不仅要熟悉课内诗歌的意象、画面与意境，还要具备迁移运用的能力，能够运用所学知识和方法，对课外诗歌进行准确的赏析，理解其中的意象内涵、描绘画面和把握意境特点.关注传统文化与现实生活的联系：命题会更加注重引导考生关注传统文化与现实生活的联系，通过对诗歌意象、画面与意境的赏析，体会其中蕴含的中华民族精神和传统文化内涵。 2 / 16学科网（北京）股份有限公司 3 / 16学科网（北京）股份有限公司考点一 诗歌的意象1.定义意象是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。简单来说，就是诗人用来表达情感的具体事物。例如，“月亮” 这一意象在很多诗歌中常常代表思念之情。2.意象作用① ...
