第 3 节 动能和动能定理学习目标核心素养形成脉络1.知道动能的符号、单位和表达式，会根据动能的表达式计算物体的动能．2．能运用牛顿第二定律与运动学公式导出动能定理，理解动能定理的物理意义．3．能应用动能定理解决简单的问题.一、动能的表达式1．动能：Ek＝m v 2 ．2．单位：国际单位制单位为焦耳，1 J＝1 N·m＝1 kg·m 2 /s 2 ．3．标矢性：动能是标量，只有大小．二、动能定理1．内容：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动能的变化．2．表达式：W＝Ek2－ E k1＝m v － m v ． 思维辨析(1)速度大的物体动能也大．( )(2)某物体的速度加倍，它的动能也加倍．( )(3)两质量相同的物体，动能相同，速度一定相同．( )(4)做匀速圆周运动的物体，速度改变，动能不变．( )(5)合外力做功不等于零，物体的动能一定变化．( )(6)物体的速度发生变化，合外力做功一定不等于零．( )(7)物体的动能增加，合外力做正功．( )提示：(1)× (2)× (3)× (4)√ (5)√ (6)× (7)√ 基础理解歼15 战机是我国自主研发的第一款舰载战斗机，如图所示．(1)歼15 战机起飞时，合力做什么功？速度怎么变化？动能怎么变化？(2)歼15 战机着舰时，动能怎么变化？合力做什么功？增加阻拦索的原因是什么？提示：(1)正功 增加 变大(2)减小 负功 使动能减少得更快 对动能的理解 问题导引(1)如图所示，是古代战争中攻击城门的战车，战车上装有一根质量很大的圆木，有很多士兵推着以很大的速度撞击城门，轻而易举地将城门撞破．圆木的质量很大，速度很大时，是为了增加圆木的什么能？(2)人用铁锤打击石头时为什么要用质量较大的铁锤，还要高高抡起来？这样可以增大铁锤打击石头时的什么能？[要点提示] (1)为了增大动能 (2)为了增大动能【核心深化】1．对动能的理解(1)动能是标量，没有负值，与物体的速度方向无关．(2)动能是状态量，具有瞬时性，与物体的运动状态(或某一时刻的速度)相对应．(3)动能具有相对性，选取不同的参考系，物体的速度不同，动能也不同，一般以地面为参考系．2．动能变化量 ΔEk物体动能的变化量是末动能与初动能之差，即 ΔEk＝mv－mv，若 ΔEk>0，则表示物体的动能增加，若 ΔEk<0，则表示物体的动能减少． 关于物体的动能，下列说法中正确的是( )A．物体速度变化，其动能一定变化B．物体所受的合外力不为零，其动能一定变化C．物体的动能变化，其运动状态一定发生改变D．物体的速度变...
