附件（18－3）：《弘扬道德文化、实施先进性学习参考——理论探讨》（16 开）1、封面【理论探讨】弘扬道德文化、实施先进性学习参考——理 论 探 讨2、目录【理论探讨】目 录一、伟大的教育………………………………………………1二、模范的夙为………………………………………………9三、严防私妄念间毁千秋……………………………………16四、开局、布局的程序和方法………………………………24（二）布局…………………………………………30五、共造五爱的人类社会……………………………………32六、实施先进性学习提纲……………………………………35七、为人七常…………………………………………………45八、文化树理论………………………………………………46九、先进性是防大灾大疫唯一的可行之法…………………50十、在复兴中成就觉悟的人生………………………………533、理论探讨旧版弘扬道德文化，实施先进性学习参考一伟 大 的 教 育——深刻理解先进性学习运动 教育，是所有生命存在和活动的第一需要，又是所有生命活动第一伟大的事业 。所以，圣人、领袖、明君无不以仁施教、普化大众、同心同德、和谐共处的取向光明。目前，以胡主席为首的党中央布署的先进性学习运动，正是这样一个具有特别现实意义和特别深远历史意义的、世人瞩目的、历史规律决定的人类伟大教育运动，定将给整个人类带来无限的希望。 人类的全部历史，实际就是人类的教育史。历史上所有的昌盛都是以文化为先导，以文化复兴贯穿全过程；凡是衰败都是弃教失正的必然结果。无论人生、家族、社会都要遵循这一法则，简言之，有德则昌，无德则亡，弃民无生养，弃民无通途，弃民无德亦无道 。子不孝，父之过，教不仁，世废学，私欲盲奔焉有不乱之理。自古圣君治世，以教治教其乃大夺之策，君仁、道明、地行、天应，先进性学习正是宣告这一伟大复兴之势业已开始，它将直接关系、决定着每一个生命的今天和明天，势必带动整个人类产生历史转折性的跃进和腾飞 。对这样一个大变革的折点，内涵玄奥险峻，其所涉及的范围之大、危难之急、灾疫之重、事发之猛，一切胜败、祸福、存亡尽在足下念间的折点上面分。我们务必全力投身这个呼唤一切有缘急觉速明的伟大学习运动，并立行于这伟大教育的洪流之中。域中四大，王处其一，圣君载民，和谐盛世,只有圣明的和谐才是真正的在实爱着天下，只有圣明的和谐才有安宁的社会空间，只有圣明的和谐才能各得其所大兴大旺。和...
