（一）、指导思想促进学校管理水平、老师教学水平、学生综合素养的不断进展为宗旨；求真务实，创新进展，全面提高教育教学质量，为创建省教育强县打下坚实基础。（二）、组织机构(省略)（三）、领导小组成员分工(省略)（四）、具体工作与做法1、加强德育工作的管理、落实（1）、落实德育工作领导小组例会制度，制订本学期德育工作计划，工作措施，阶段性目标，完善各项规章制度，积极开展德育专题讨论，使德育工作不断走向科学化和法律规范化。（2“”）、加强队伍建设，优化育人环境，组织老师学习 团结协作，乐于奉献 的工作作风，促进良好师德师风的形成，进一步推动学校的进展。（3）、制定行之有效的措施，建立优化的育人体系，做到全员、全面、全程的德育管理“”“”系统，开学初开展学习运用 守则 与 法律规范 活动，以中队为单位、对比、落实有关要“”求，全员参加，班主任落实追踪，做到 树正气，压歪风 使校园成为文明上进的乐园。（4）、优化育人队伍，科学管理，组织老师仔细学习师德师风建设，仔细落实师德管理规章，大力宣传校内外的先进事迹，弘扬和培育高尚师德。树立正确的学生观，平等和互信是当今师生关系的主题。要求老师把学生当作自己的挚友，平等相对，多关怀爱护学生，多挖掘其闪光点，增强自信心。做到不卑视、不体罚、不辱骂，师生关系在平稳、和谐、欢乐中建立。（5）、加强细节教育，学生的行为以及良好习惯的形成，是靠平常一点一滴积累与长者的督促教育而成的。因此，老师们的点滴关怀与指导都会给学生们留下深刻的印象。如上“课纪律，卫生习惯，生活行为等。让学生在学习中相互配合，相互监督。逐步养成 要我”“”这样做 转变为 我应该这样做 的行为习惯。（6）、加强阵地建设，制定行之有效的老师培育计划与学生的活动计划，通过各种渠道让师生们提高各项水平，各需所求，相长进展，达到双赢。（7）、开展德育科研的探究，班主任工作是德育工作的主要对象，平常要多留意，多积累，实行每月班主任工作沟通，取长补短，使工作能更好地开展。充分利用周三少先队活“动课，既能处理日常班务工作，又能更好地做好少先队的训练工作，双得溢章。开设 专”题班会观摩课 形成和谐的班集体。（8“”）、创新少先队活动特色，开展 雏鹰争章 活动，设立学习、生活、行为等多项荣誉，通过对学生行为习惯的养成教育，提高文明素养。<详见争章活动方案>。2、重视道德教育强化行为法律规范（1）、抓好行为法律...
