“”剧本创意：百善孝为先，时值我区第二个 孝敬父母月 （每年的第五个月）来临之际，精选亲情感恩经典故事《地震中的父与子》编排为课本剧，目的就在于激发学生学会感恩，孝敬父母。本剧运用多种形式，融表演、对话、朗诵、音乐、舞蹈、现代艺术手法于一炉，将课本剧《地震中的父与子》，通过三个场景表现出来，第一个场景突出灾难惨重，父念坚定；第二个场景突出困难重重，父爱如山；第三个场景突出终见曙光，父子重逢。全剧以父爱为主线，歌颂伟大的父爱，赞扬深厚的父子之情，使学生受到更加直观强烈的心灵震撼，更加深刻地体会到父母的艰辛和不易，进而做到识恩知恩、感恩报恩，成为感恩教育的一堂好课。人物：父亲、儿子、老师、消防队员、军人、警察、其他孩子的父母若干、小学生若干、好心人服装道具：消防、警察、军人制服共九套，教室一间、废墟堆一处演出所需时间：10 分钟幕启开场白：谨以此剧献给在地震中坚强活着的人们，愿逝 者安息，生者奋发！第一场 人间劫难 父念坚定（孩子们在老师的引领下愉快地起舞歌唱《铃儿响叮当》,突然，教室开始摇晃，歌声停止，学生惊慌害怕，倒塌声四起）老师“”（大喊）： 不要害怕，孩子们，快躲到墙角去！快躲到墙角去！ （学生快速向墙角拥去，突然有个学生摔倒了，老师急忙上前扶起那个学生，用劲把学生推向了墙角，就在这“一刹那间，房顶塌了下来，重重砸在了老师的身上）学生（哭喊着）： 老师！老……”师（喊声很快被倒塌的墙体掩盖了，背景声音切换为整座城市地震中的场景，地震停“……”“止后，伤感音乐起，死一般的静寂。）母亲甲： 孩子，孩子母亲乙： 艾漂亮，艾漂……”“”“亮母亲丙： 儿子，你在哪？妈妈来救你了。 母亲丁： 啊！孩子啊，你醒醒啊！看”“看妈妈吧！你醒醒啊！看看妈妈吧！ 父亲甲： 主啊！主啊！求求你救救我的孩子吧!”母“”“亲丁： 孩子，抓紧妈妈的手，我们回家了。 父亲上场（眼前一片漆黑大喊）： 阿曼”“……”“达，我的儿子！ 父亲（跪在地上大哭一阵）： 阿曼达（播放父与子的回声 爸爸，”“”你会离开我吗？ 傻儿子，不论发生什么，爸爸总会跟你在一起！ ）父亲（猛然自言自“语）： 儿子，不论发生什么，爸爸总会跟你在一起！无论你在那里，我都要找到你！无” 论你在那里，我都要找到你！ 第二场：困难重重 父爱如山（消防队员、军人、警察和家“”长陆续出场，伤感音乐起）消防队长（紧张地指挥）： 快救火！...
