四年级下册• 1 、复习词语：• 昔日 废墟 混乱 瓦砾 • 颤抖 爆炸 疾步 破烂不堪• 2 、复习内容：课文主要讲了一件什么事？ 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。从哪里可以看出这对父子了不起？说一说自己对这句话的理解。• （ 1 ）他猛然想起自己常对儿子说过的一句话：“不论发生了什么事 , 我总会跟你在一起 !” （从这句话中 , 你体会到什么 ? 读出坚定的语气。）• （ 2 ）这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道： ' 谁愿意帮助我 ?” （眼睛是心灵的窗户，从这位父亲“直直”的双眼中，你看出他在想什么 ? ）• （ 3 ）“他挖了８小时、１２小时、２４小时、３６小时，没有人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第３８小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音：……”（作者不厌其详地把表示时间的词罗列起来，从中你读懂了什么 ? ） 思考辩论：人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛而精神失常了。这位父亲的精神是不是失常了？ （你要是认为这位父亲精神失常，请找到相关的事实依据；你要是认为这位父亲的精神不失常，也找到相关的例证。小组合作交流• 这位父亲的精神是失常了，但也不失常。孩子们！ 38个小时，不吃、不喝、不睡！再加 10 个小时就是两天两夜，想想看，这是多么的惊人！说他失常吗？确实失常，他失去了和一般的正常人一样的举动。说他不失常吗？的确不失常。因为一种伟大的父爱的力量充溢着他的全身。所以，他心中只有一个念头：我要救我的儿子！我要救那些和我的儿子一样压在废墟底下的可怜的孩子们！他们在等着我！• 所以，他失常，但失常的伟大；他不失常，不失常的惊人！这就是爱，伟大的父爱！• 1 、课文是怎样通过人物外貌、语言和动作的描写来歌颂伟大的父爱，赞扬深厚的父子之情的。 他挖了 8 小时， 12 小时， 24 小时， 36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。2 、填空： 他挖了 8 小时， 12 小时， 24 小时，36 小时，他的双眼（ ），衣服（ ），身上（ ），然而，他没有停下来，因为（ ）。 他挖了 8 小时，12 小时，24 小时，36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。• （ 1 ）挖到第３８小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音：“爸，是你吗 ?” ...
