一节有关环保知识的教学国家要进展，民族要振兴，人民的生活水平要提高，这全离不开科学技术的进步。先进科学技术给工业不断注入新的活力，促进了各项事业的进展，却同时给人类带来环境污染的不幸。治理已发生的污染固然重要，而根本大计在于防患于未然。要使人们在建设进展的同时考虑到环境的影响，树立"环保"意识，对当今中学生加强有关环境化学和防止污染的是非常必要的，那么怎样在教学中渗透环保呢？下面浅谈一下自己的看法。一、有关环保知识的渗透教学1.高中化学第一册内容中，有关"氧及其化合物"的知识学习后，可重点是"臭氧层空洞"，"光化学烟雾"。O3===O2+OCF2Cl2CF2Cl+Cl·NO+O3=NO2+O2Cl·+O3=ClO+O2NO2+O=NO+O2ClO+O=Cl·+O2即 2O3=3O2从这些反应中可看出，氮的氧化物及氟氯烃分解产生的原子氯，在臭氧的分解中起了催化剂的作用，加速了臭氧的分解，使臭氧层中臭氧减少，从而形成了"臭氧层空洞"。而氮、硫的氧化物在人类生活的空气中当浓度达到一定浓度，经过光化学反应便形成"光化学烟雾"。臭氧层"空洞"的出现，使太阳辐射的紫外线穿过"空洞"直射到地球，从而祸及寰球生灵。近几年来人类癌症、眼科疾病、皮肤病及一些无名病不断发生，一些植物不明原因的枯死，其中一个重要的因素便是紫外线辐射。消除措施：调整能源结构；限制超高速飞机的飞行，是非常重要的，超高速飞机的飞行高度在 20 千米以上，它排放的氮、硫的氧化物对臭氧层的破坏尤为严重。氟氯代烷是致冷剂的主要成份，限制使用氟氯代烷，寻找新的无污染的致冷剂，是当今制冷工业进展的方向。据报道，新型的无卤制冷剂已经合成，并开始用于工业生产。2.高中化学教材第一册中有关"硫及其化合物"的知识学习后，可以酸雨的有关知识。酸雨的主要成份：硫酸 H2SO4、硝酸 HNO3 有机酸等。形成：含硫、氮燃料的燃烧，化工生产中废气的任意排放。事实及危害："酸雨"可以使工业机械锈蚀，寿命缩短；可以使河流、湖泊中沉积的某些重属金元素化合物溶出，从而进入鱼、贝体中，这些有毒的重金属元素通过食物链而危害人类的健康；可以使土壤酸化，造成农作物的大幅度减产；可以使一些价值很高的古文物腐蚀。消除措施：1）减少污染源，采纳低硫的煤 2）开辟新能源 3）优化产业结构，对工业废气进行综合处理，提高回收利用率，化害为益。3.在高中化学教材第三册中，学习了"烃、石油、煤"后重点介绍"温定效应"产生"温室效应"的气体，我们称为"温室气体"。引起"温室效应"的气体主要...
