中外高校校园文化活动讨论摘要：不同时间和空间，以及不同的教育体制下，产生的校园文化也是不同的
随着世界高等教育的进展，高校之间的互动沟通越来越多，相应的高校间不同的校园文化产生的碰撞也凸显出来
本文以 X 大学（中国）和 N 大学（英国）为例，对比两所高校在校园文化活动中的共同点和不同点，并且为国内高校的校园文化建设提供讨论路径
关键词：校园文化;校园活动;制度文化一般来说，校园文化指的是以学生为主体，以校园为主要空间，并涵盖院校领导、教职工，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化
本文讨论的校园文化包括：一所大学的制度文化、物质文化、以青年学生为代表的文化观念以及有所法律规范的学生特有的思维特征、行为特征和方式;学生课余生活中一切以群体形式出现的文化活动，如运动、艺术团等社团活动
其中最能体现校园文化本质内容的是校园风气或校园精神
讨论的框架大致如下：通过 N 大学与 X 大学的校园文化活动，对比得出各自的特点与优势，并探究适合中国的校园文化建设方案
本文对校园文化建设情况的界定包括：物质文化、精神文化、制度文化;有特色的校园活动;学生组织、社团建设与志愿服务活动开展情况;校友工作情况;学生艺术团和运动队的建设
一、X 大学与 N 大学基本情况X 大学自 1921 年建校以来，就确立了明确的目标：X 大学要制造“最新最完善之文化”
进入新世纪以来，X 大学校园文化建设遵循高等教育和文化进展的规律，厘清思路、明确目标、突出重点、稳步实施，致力建设品味高雅、格调向上、底蕴深厚、特色鲜亮的校园文化，凝聚师生校友，引领改革进展，为全面建成世界知名高水平讨论型大学、跻身世界一流大学行列提供强有力的精神支撑和文化保障
特别是近五年，X 大学校园文化建设在深化践行社会主义核心价值观、打造“校本化”文化精品、拓
