憧憬美好集体教学设计【教学目标】1.情感、态度和价值观目标：培养学生的团队意识；体会集体力量来自团结；提高学生集体生活能力；增强集体观念，激发集体荣誉感2.能力目标：掌握美好集体需要哪些良好的氛围3.知识目标：了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体对个人的作用【教学重点】美好集体所具有的特征。【教学难点】在集体生活中，能够处理好竞争与合作的关系。【教学过程】一、导入新课：我心目中理想的班级是什么样的呢？团结和睦，互相帮助，每个人都思想活跃，积极向上；大家一起开开心心的学习，一起讨论学习、生活上的问题，互相关心；我希望我们班是一个团结的班级，有 54 份无与伦比的热情，有 54 颗年轻活力的诚心，有 54 股鲜艳奔放的热血，我们就可以共同努力，风雨同舟，所向披靡，不可战胜！二、新课讲授：一、共同的愿景：你憧憬的美好集体有哪些特征？甲同学对集体的憧憬:发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任、……乙同学对集体的憧憬：向上、活力、包容、公平、合作......1、集体愿景的含义：美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。材料 1.中国女排，从 1981 年首次夺得世界冠军，到 2019 年勇夺第十冠，冠军之路，从未止步！2019 年女排世界杯，中国女排以十一连胜的战绩夺得世界杯冠军，成为了史无前例的世界杯五冠王和中国女排历史上十冠王。中国女排团结拼搏、无惧挑战，在赛场上势如破竹的英姿再次点燃了国人内心的澎湃豪气，再次用行动向世人诠释了“团结奋斗、顽强拼搏、为国争光”的女排精神。思考：是什么力量促使女排姑娘再次缔造传奇？为国争光的共同愿望（成员共同的目标和团结协作）2、集体愿景的作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。探究与分享：甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。乙：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。丙：我特别喜欢德育校本课，每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。丁：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因...
