综合实践活动课程案例CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOnel2综合实践活动课程案例题目：我们的生活需要广告吗——广告对生活的影响参赛学校：沙坪坝区凤鸣山小学作者：肖静（女）教龄 5 年苏艺（女）教龄 12 年联系电话：3我们的生活需要广告吗——广告对生活的影响一、问题的提出有一天，我坐在办公室批改学生的作文《国庆节见闻》，正看到班上一个学生的文章文笔流畅，构思巧妙，很是精彩，这时候一个词“骑乐无穷”跃入我的眼眶，我赶紧把这个词抄在“错误集锦本”中。上课的时候，我在黑板上板书了“骑乐无穷”：“同学们，这样写对吗”陈成同学大声地说：“不对，‘骑'字错了。”我正待表扬她，又听到了一部分异议：“怎么不对嘛，是对的。电视上都是这样子的。”“对，我也看到了。”……我恍然大悟：原来是“广告”的影响。下课时，我与学生闲谈：“你们喜欢广告吗你们觉得广告到底是好是坏”孩子们马上七嘴八舌的议论开了：“我喜欢，广告可有意思了。”“我不喜欢，有时吃饭的时候看到一个治脚气的的广告，连饭都吃不下。”“那有什么，我们家买好多东西都是根据广告呢。”“就是因为这，我们还上了几次当呢。”……“那，你们觉得生活中到底需不需要广告呢”我又给孩子们提了个问题。“这，我可说不上来。”“对了，到底有广告好还是没广告好呢”孩子们陷入了深思。一个孩子说：“干脆我们就来研究研究这个问题吧。”“好啊，就研究这个，看谁能说服谁。”……我微笑地听着孩子们的争执，从心底里为孩子们的聪明与善思感到高兴，为孩子们能发现问题，并愿意通过自己的努力去寻找解决问题的精神而赞赏。“那你们打算从哪几方面展开调查与研究呢采取什么样的形式呢”学生们又展开了激烈的讨论，经过讨论，决定从以下几个方面进行研究。•调查哪些地方有广告；•调查不同人群对不同广告的态度；•调查广告影响了人们生活中的哪些方面；•调查这些影响是有利的还是不4利的；•调查在现代社会，广告是否是人们所需要的，人们需要什么样的广告。•正确认识如何看待广告。就这样，因为学生所犯的一个错误，因为一次闲谈，因为学生的兴趣，我们的课题产生了。二、活动目标1 培养学生客观地分析辨别事物的能力，在生活中初步感受为社会所普遍认同和遵循的价值准则，使学生成为生活的“有心人”。2、通过学生在活动中对“广告”这一具体社会现象的正反辨析，培养学生“学会选择”的能力，从而帮助学生形成正确的价值观。3、培养学生收集、整理和...
