小学毕业班教师教学研讨会

2016 小学毕业班教师教学研讨会?讲话?稿各位领导、老师:大家好!今晚我们聚集在一起，共同研究探讨本届毕业班工作，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，为学校增光。1、对上年小升初的回顾及现状的分析（1）首先，我对上届毕业班和情况进行简单的分析，以便我们能根据毕业班的情况及时调整教育教学方法，制定落实教育教学补救措施，促进教学质量提高。数学科平均分（全县 24 所）：，全县排在第 15 名，镇级第四名，语文平均分排全县第 16 名，镇级第 3 名。技能科：平均分：第 18 名，第 6 名。后山语文课：平均分，排全县 26 名（全县 44 所），数学科：平均分：，排全县 42 名（倒三）、综合科平均分：，排 36 名。渡头：数学平均，全县 42 名，语文，排全县 43 名（倒二），综合，全县 41 名，洪山：语文，全县（倒三），数学，全县第 10，综合，全县 38 名，东街头：语文全县第 19 名，数学平均分，全县排 36 名。综合科；综合科，全县 24 名，中心校全县语文平均分、数学、综合（2）回顾学年度上期期末监测情况:通过比较分析，我们可以看出:我们学校各科的平均分比全县平均分低，通过对比优生率和差生率，我们可以看出我们的优生率较低和差生率过高;我们可以看出造成我们毕业班教学质量难以提高的主要原因是我们在培育优生和转化差生方面做得不够好，影响了我们学校毕业班教学质量的提高。因此我们学校决定了本次毕业班研讨会的主题是如何重视各科目，做好培优转差工作，抓好期末复习，提高教学质量。2、现实状况：今年我校毕业学生为 220 多人，在教学方面?教师、家长、学生对科学、英语、品德的重视不够。学生学习方法不够正确，学习态度不够端正，纪律性、自觉性不强，良好的学习风气还未形成。(1)我们发现学生不懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重要的知识内容，甚至有部分学生抄袭他人作业，应付老师检查。这就要求我们要改变教学方法，提出更合理的要求。在教学中要因人而异，采取不同的方法，注重对学生的学习方法指导，将更有利于教学质量提高。(2)学习态度不够端正，纪律性、自觉性不强，未形成良好的学习风气。这就要求我们的老师要加强班级管理，给学生做耐心细致的思想工作，提高学生认识。我们作为一名科任教师，不仅要重视学科教学，也要重视对学生的管理，把学生的注意力集中到我们的教学活动中来，养成良好的...