92 年专科毕业，分配到**区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作
当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高
思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献
92 年任教以来，“”一直以爱国心，事业心，责任心 三心 为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广阔师生中赢得了良好的声誉
工作中我不断钻研科学育人的方法，探究教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民老师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才
先后担任三年时间班主任工作
积极探究班级管理新路子
所带班级班风纯正，学风较“”端正
提倡 严谨、求实、启智、育人 的教风，不断加强自身师德，提高业务素养，努力把学生培育成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年
爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓舞和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓舞学生竟选学生干部，树立起自强自立精“”神
我提出的 抬头做人埋头学习 的要求已成为学生的自觉行动
教学中我仔细的调查讨论，虚心向同仁学习，对五中的老老师们，我一个一个地访问求教
不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快， 班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生制造渴望的教学艺术
应该把学生看成学习的主人，对“”好质疑、好提 怪 问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度
要鼓舞学生超过老师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓舞学生的制造性; 长期的教
