中学青年老师大比武青年老师代表发言尊敬的各位领导，尊敬的各位： 大家好，我校第七届青年老师大比武活动已落下帷幕。时间匆匆，实验中的老师大比武活动已经进行了七届，走过了七年。这也是我进入实验中工作的第七年。七年的时间，人体的细胞会完成一次整体的新陈代谢；七年的时间，会让一些人对自己的生活轨迹心生乏味；而我，这第七年的时间转折点上，却遭遇了教工作中的&ldqu;七年之痒&rdqu;的危机。 当面对纷繁复杂的社会和相对平淡而又缺乏变化的老师工作环境时，突然发现曾经对教育工作的激情慢慢从我心中褪去，索然无味的课堂让我开始对自己的职业选择产生质疑，那三尺之地真的是我实现人生价值获得社会归属感的地方吗？ 但是，当我自以为饱经沧桑，心已磨出厚茧之时，亲历了我校第七届青年老师大比武这个活动后，让我惊觉身边尽然有这么多可爱的人，和可爱的课堂。 陈宇的一堂《长相思》，让我鼻子发酸，心头发烫，特别是当我听到生诵读纳兰性德的这首词时，他们的声音竟然哽咽了，听课的老师竟然哭了，我心里真是五味杂陈，心生汗颜。我想起一位女作家 0 多年前说过的一句话：&ldqu;你的心并不是粗粒荒漠的一片，那光明的一隅，会永远充满了温情地留给世上需要你的人。&rdqu;这个不期而至的邂逅中，我惊觉，爱是守望课堂高度最本质的灵魂。有了爱，再司空见惯的冷漠都会有所触动。 吴建颖老师的《抗日战争》大胆的开放了课堂，开放的程度决定了课堂的高度。从知识点的研读到展示，点评，质疑，所有的环节，老师勇敢的退到幕后，成功的完成了从演员到导演的角色转变，让生直接与知识对话，把舞台交给生，让生亲力亲为,老师没有代替生，也没有代替生思考。而是把课堂交给生，整个课堂收获了很多智慧的火花，情感的共鸣。这些火花就像夜空的星光，擦出了苍穹里最美的景象。 黄晓华老师一堂《几类不同的函数增长模型》，让我感受到课堂的高效自课堂细节，通过细节的把握，运用从抽象到具体的办法，像种春藤一样把知识点奇妙的布到者的心间眉宇。老师用真实架起了一座桥，让者不空谈，让者不无聊，短短 4分钟呈现出一个扎实有效的课堂过程。 俊老师的一堂《书愤》，虽然没有宏大的场面，没有多少幽默引发的微笑，但是朴实无华的课堂也可以做到厚重无比，通过生自主写对联的方式，升华了课堂。 莎士比亚告诉我们，草木是靠着上天的雨露滋长的，但是他们也敢仰望苍穹，而苍穹之上，同一个太阳照着他的宫殿，也不曾避过我们的草屋。我...
