【精华】中班科学教案三篇 中班科学教案 篇 1 活动设计 一次，我随手将一面镜子放在窗前的桌上，从窗外透过的阳光照在镜子上，在天花板上形成了一个光斑，这引起了孩子的兴趣，孩子们七嘴八舌地议论起来，为了让孩子们对光的反射现象有个初步了解，同时顺应孩子的兴趣，挖掘幼儿兴趣点中的教育价值，于是组织了一次探究光斑的活动
活动目标 1、积极主动地探究光斑的形成，初步了解光的反射现象，能将反光的物体归类并概括，知道亮度强的，照人明显的物体，其光斑的亮度也强
2、能用语言表述自己的探究过程和发现，体验探究的乐趣
3、在探究中进展幼儿的观察力，想象力和动手操作能力
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣
5、提高幼儿思维的敏捷性
活动准备 1、每人一面平面镜 2、准备若干可以反光的和不可以反光的物品摆放在活动室周围，如：不锈钢拉链、调羹、茶杯、脸盆、光盘、手表等其他各种表面光亮的金属或玻璃物品
3、本活动应在晴朗的天气下进行，室内有户外射进来的阳光
4、区域中提供：各种电筒和台灯
活动过程 ——（一）幼儿自由探究光斑是怎么来的
1、师：小朋友
你的桌上有什么
（镜子），那今日我们就用镜子到外面去做一做游戏，看一看，你能发现什么
2、幼儿拿镜子到外面自由探究
3、组织幼儿沟通： 师：你们用镜子做游戏时，发现了什么
幼 1：我用镜子一照，发现了亮亮的东西跑到墙上去了
哪些小朋友发现了这个现象
（幼儿全部举手） 师：那这个亮亮的东西是什么
（光斑） 幼 2：我还发现我晃动镜子，光斑也会动
师：那光斑是怎么样形成的呢
幼 3……：镜子将光照到墙上去了 师：说得有道理，镜子将光反射在墙壁上就会产生光斑
那是不是在外面的任何地方都会形成光斑呢
幼 4：不是的，我刚才在走廊上就没有发现
师：这是为什么呢
幼 4：因为走廓上没有阳光
师：观察真认真
