为谁培育人、培育什么样的人、怎样培育人为谁培育人、培育什么样的人、怎样培育人 各位老师，各位同志： 很兴奋能坐在这里，与各位共同探讨一项事关教育根本的重大课题。“为谁培育人，培育什么样的人，怎样培育人”，这是习总书记最近在北京大学师生座谈会上提出的教育命题。看过习总书记的讲话以后，我一直在自觉地学习，试图深刻领悟蕴含其中的新时代教育思想。 下面，联系习总书记的讲话精神，结合自己的本职工作实际，谈谈我个人的理解和感悟。 在讲话中，习总书记明确指出：“我们的教育要培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人”。这就给我们的教育教学工作指明了方向。首先，我们要坚定不移地始终坚持社会主义办学方向。培育社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。学校，对青少年的成长、成才发挥着无可替代的重要作用。只有抓住培育社会主义建设者和接班人这个根本，才能真正办好教育，才能真正办好学校，才能真正搞好我们的教育教学工作。 一、关于“为谁培育人” 作为一位教育教学工作者，我们要始终坚持正确的政治方向。在平常的学校管理及教育教学工作中，要根据小学生的认知特点抓好学生的思想教育，教育他们学会运用科学的立场、观点、方法观察世界、分析社会，让他们深刻领悟并践行社会主义核心价值观，同时引导全体老师做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。人才培育是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。 我们要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以德育人，不断提高学生的思想水平、道德品质、文化素养。要把立德树人理念渗透到学校工作的各个方面、各个环节。老师思想政治状况具有很强的示范性。老师的一言一行都会给学生以难以逆转的影响，要坚持教育者先受教育，让老师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。 二、关于“培育什么样的人” 执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，这四点，是习总书记针对高校青年学生提出的要求。具体到我们小学的实际工作，我们首先要培育学生忠于祖国，忠于人民。要通过具体可行的教育方法和手段，让学生切实认识到爱国是一个人的立德之源，立功之本。教育学生要了解中华民族历史，秉承中华文化基因，充满民族自豪感和文化自信心。 我们要培育学生求真。知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢。学习就必须...
